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第1题
泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据
。据此提出的课程评价模式是
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A．目标评价模式
B．目标游离评价模式
C．背景、输人、过程、结果评价模式
D．差距评价模式
第2题
快速农村评价(RRA)是研究农村发展问题的学者在反思()的基础上提出的用于农村地区社会资料收集与分析的一种方法。
A.农村发展旅游主义弊端
B.问卷调查的局限性
C.学习农村乡土知识的需要
D.农村可持续发展战略的实施
E.兼顾公平和效率的需要
第3题
泰勒的科学管理理论的主要贡献包括（)
A.最早采用试验方法研究管理问题
B.开创对工作流程的分析
C.率先提出科学管理代替经验管理
D.率先提出工作标准化思想
E.首次将管理者和被管理者分开
第4题
关于环境风险评价中环境风险管理的内容，说法错误的是（)。
A.环境风险管理是在风险识别的基础上进行的
B.环境风险管理是在环境风险预测与评价的基础上进行的
C.环境风险管理包括环境风险防范措施和应急预案两部分内容
D.环境风险管理的重点是提出环境风险防范措施，并纳入环保投资的内容
第5题
在基本建设项目的投资决策程序中，对项目进行深入的技术、经济论证和方案比较，并在研究分析投资效益的基础上，提出建设项目是否可行和怎样进行建设的意见和方案，作为投资决策的依据，同时是技术经济论证的关键环节。此环节被称之为设计任务书。()此题为判断题(对，错)。
第8题
行为研究表明审计师在内部控制评价基础上决定所需样本规模时，意见往往是不一致的。即使在审计
师对控制评价看法一致时这种情况也时有发生。以下哪项技术可以减少审计师在样本规模的选择上的不一致性： ⅰ,要求审计师利用具有95%置信水平的属性抽样方法对所有控制进行测试。 ⅱ,利用“专家系统”，或书面的决策支持系统，将控制结构评估与建议测试的样本规模联系起来。 ⅲ,要求审计师计算出估计总体差异和标准差，运用这些信息计算控制程序测试中的样本规模。
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A.只有ⅱ；
B.只有ⅰ；
C.ⅰ和ⅲ；
D.ⅰ、ⅱ和ⅲ。
第10题
从对生产效率的研究转向对人的研究，在这个过程中，以下哪个事件起到了至关重要的作用（)。
A.泰勒的科学管理理论
B.霍桑实验
C.权变主义理论
D.弗洛伊德的精神分析理论
E.斯金纳的强化理论
