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[单选题]
凡遇疑难病例、入院()天未明确诊断、治疗效果不佳、病情复杂或者本院本地区首次发现的罕见病例、病情危重或者需要多科协作抢救的病例,必须进行病例讨论。尽早明确诊断,确定诊疗方案
A.2
B.3
C.4
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B、3
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A.2
B.3
C.4
B、3
A.3天,一周
B.1天,3天
C.1天,1周
D.3天,两周
A.入院三天内未明确诊断或者诊疗方案难以确定
B.疾病在应有明确疗效的周期内未能达到预期疗效
C.非计划再次住院和非计划再次手术
D.出现可能危及生命或造成器官功能严重损害的并发症等
A.门诊患者就诊三次未明确诊断
B.住院一周未确定诊断者,住院期间不明原因的病情恶化
C.病情复杂、涉及多个学科或者疗效极差的疑难杂症
D.病情危重需要多科协作抢救病例
A.凡入院一周内没有明确诊断或诊疗方案难以确定
B.疾病在应有明确疗效的周期内未达到预期疗效
C.非计划再次住院和非计划再次手术
D.出现可能危及生命或造成器官功能严重损害的并发症
A.解决疑难病例的诊断和治疗
B.审查、批准对新入院患者的诊治计划
C.审查、批准对疑难危重患者的诊治计划
D.抽查医嘱和护理执行情况和病历书写质量
A.医生讨论决定治疗及护理措施
B.护士长应组织科内护士参加科主任举行的术前讨论
C.根据手术方案制定围手术期护理方案及具体护理措施
A.凡科主任主持的医疗疑难病例讨论,以便明确诊断和治疗,配合医疗提出合理的护理方案
B.对重大、疑难及新开展的手术,根据手术方案制定围手术期护理方案及具体护理措施
C.对危重、重大抢救、死亡病例,总结救治过程中的经验与教训及需要改进的护理方法,制定改进措施,提高护理质量
A.解决疑难、危重病例的诊断治疗问题,审查新入院及危重病人的诊疗计划
B.抽查病历、医嘱、护理记录,不断提高医疗水平
C.利用典型、特殊病例进行教学查房,提高教学水平
D.修改实习医师书写医疗文书,审查和签发实习医师处方、会诊申请单等医疗
E.文件