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[单选题]

自己对学生缺乏足够的影响力()

A.没有压力

B.有点压力

C.一般

D.压力较大

E.压力很大

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C、一般

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第1题

权利影响力的特点有()。

A.对他人的影响力没有强迫性

B.领导者与被领导者有疏远与离心的倾向

C.靠外力推动形式

D.被领导者处在别动的地位,缺乏自觉性、主动性

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第2题
当你感到“内疚”的情绪时,实际上是下列哪种心理说明?()

A.提示我们需要做出改变

B.告诉我们面对的人事物很重要,同时自我的准备不足

C.代表无法接受当下的状态,同时缺乏足够的力量对抗

D.觉得自己本来应该做得更好,但是没有做到

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第3题
小组合作容易出现产生“搭便车”现象的主要原因是()?

A.学生没有认识到彼此相互依赖的关系

B.学生缺乏个体责任意识

C.学生没有认识到自己目标的达成离不开其他成员目标的达成

D.学生不清楚任务的规则

E.学生不知道如何为他人提供指导

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第4题
阅读某教师《海底两万里》教学反思,按要求答题。 文学名著阅读,其核心当然在于阅读,没有阅读,就没有对情节的了解和把握,就无法明确整部作品的脉络和主线,自然也就不可能对整部作品的主题情感作出深刻的理解,初二年级的学生,缺乏阅读的自觉性,而且也缺乏阅读的技巧"法。只足粗略阅读,图个“有意思”。如果没有老师的引导,学生往往不会主动深入地探究文木,思考作品背后的深刻内涵, 也就址说,读完一本名著不容易,读憧一本名著只就更难了。因此,在学生的文学名著阅读中, 老师一定要犮挥自身的指导作用。 在我原先的设汁中,学化每人要阅读《海成两万里》两节内容,并对各节的主要内容进行概括,这样做的目的是让学生掌握名著最基本的情节。而在后续的设计中,我发现仅这样并不能促进学生对名著的深入理解。受其他老师们启发,我安排学生在周末选择作品中最打动自己的三个情节来配画,并说明理由。 对上述教学反思片段的相关分析,正确的是()

A.配画的教学设计是为了有效地梳理全书为情节

B.学生每天的文学名著阅读量必须有统一的要求

C.名著阅读导读作业可以既有限定性,又有选择性

D.没有教师的指导,初中生就无法读完一本名著

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第5题
“价值圈”与“能力圈”重叠,缺支持的原因是()。

A.目前不关心

B.特殊利益集团的干预或操控

C.没有足够的影响力

D.生产的负外部性造成不满

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第6题
关于自我评价的说法正确的有()。

A.自我评价是自我教育的重要条件

B.自我评价包括对自己的思想、动机、行为和个性的评价

C.正确的自我评价是学生心理健康的重要条件

D.心理不健康的人常缺乏自知之明,对自己的优缺点缺乏正确的评价

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第7题
在心血管内科住培教学中,下列哪项是阻碍诊疗技术教学的最重要原因()

A.临床工作负荷

B.对诊疗技术教学的重要意义缺乏充分了解

C.教学时间有限

D.患者安全考虑

E.学生没有兴趣

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第8题
只要有足够的勇气和智慧,就没有办不成的事。如果上述断定为真,则以下哪项一定为真?A.如果有事办不
成,说明既缺乏足够的勇气,又缺乏足够的智慧。B.如果有事办不成,说明缺乏足够的勇气,或者缺乏足够的智慧。C.如果没有办不成的事,说明至少有足够的勇气。D.如果缺乏足够的勇气和智慧,那就办不成任何事。

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第9题
护理法律责任差错包括()

A.病人摔倒

B.没有执行医嘱

C.用完错误

D.没有提供足够的监护

E.缺乏交流

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第10题
读心术:在缺乏足够客观证据的情况下,就主观判断的说他人一定怎么样怎么样,主观以为自己洞悉他人的想法()
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第11题

()不属于山东省淄博市某石化氯碱厂工程爆炸事故技术方面的原因。

A.在运行中的易燃易爆界区内作业,却对危险源及其应对措施缺乏足够的认识

B.对作业人员进行氯乙烯化学特性及其致害性质的安全交底针对性不强

C.未对危险场所专用工具和特殊防范措施给予充分重视

D.施工单位因抢工程进度,在被改造施工装置没有停产的情况下,没有采取可靠的安全防范措施,没有取得动火审批(动火审批正在办理过程中),作业组从事拆螺栓加盲板作业

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