题目内容
（请给出正确答案）
A.评价可以科学的说明健康教育计划的价值
B.评价是健康教育项目的最后一项工作
C.评价的技术复杂，又耗时、耗力，应该尽量避免评价
D.评价可以确定健康教育计划的合理性
E.评价是主观与客观实际之间的比较(目标与客观实际的比较)
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A.急症病人往往缺乏心理准备
B.癌症病人拒绝面对现实
C.最常见的心理反应为担心手术效果
D.心理反应随手术期限的临近日益加重
E.暂不需要制订健康教育计划
A.肌肉发达，运动能力强，是健康的标志
B.没病没灾，是健康的标志
C.食欲好，睡得好，是健康的标志
D.在身体、心理方面和社会适应能力方面都处于良好的状态是健康的标志
A.公司级合规性评价每两年一次
B.内部审核是由组织的最高管理者对管理体系的系统性评价
C.管理评审是管理体系自我保证和自我监督的一种机制
D.项目级合规性评价每半年一次
A.who是指对象
B.what是指实现什么变化
C.when是指在多长期限内实现这种变化
D.How much是指有多少对象发生行为变化
A.学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师
B.通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式
C.学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施
D.提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向
E.公共卫生面貌的改变实际上是对学信念和行为改变的一种直接评价(间接评价)
A.它是一种健康良好的心理状态
B.真正有知耻之心的人必定是有底线意识的人
C.知耻的人常常将名利作为支配自己行动的内在动力，很在乎他人对自己的评价
D.行己有耻必然需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力
