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[单选题]

学习化学,提高学科核心素养,学会从化学的角度分析问题。下列说法正确的是()

A.木炭具有疏松多孔的结构,因此具有吸附性

B.盐酸和氨氧化钠溶液混合,无现象,没有发生反应

C.随着铁制品的不断锈蚀,自然界中铁元素的含量不断减少

D.碳酸氢铵有强烈的氨味,是氮肥;尿素没有氨味,不是氮肥

答案
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A、木炭具有疏松多孔的结构,因此具有吸附性

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第1题
学习化学,提高学科核心素养,学会从化学的角度分析问题。下列说法正确的是()

A.可燃物燃烧时温度需要达到其着火点,则可燃物的温度达到着火点就能燃烧

B.MnO2能加快H2O2的分解,则MnO2也能加快H2O的分解

C.浓H2SO4、NaOH都具有吸水性,则它们都能用来干燥二氧化碳气体

D.点燃可燃性气体前要验纯,则点燃氢气前也要验纯

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第2题
高中化学我们的课程优势()

A.立足南京本地考情,备战高考功在平时

B.原理讲清讲透讲明白,杜绝化学靠死记硬背

C.补充必要学科背景,提高学科核心素养

D.紧扣时事相关知识,预测未来考题方向

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第3题
高中学生学习信息技术目的是()

A.学会玩游戏

B.学会找资料来解决其它学科的问题

C.提高自身的信息素养

D.考试的需要

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第4题
下列选项中,不属于高中美术课程总目标内容的是()
A.学会分析、评价美术作品及美术现象B.传承民族文化,反映学科最新发展C.理解美术与其他学科之间的关系D.以个人或集体合作的方式参与美术学习活动E.其他学科之间的联系,并将美术语言运用于研究性学习之中;养成对美术终身爱好的情感,提高美术素养,热爱祖国优秀的文化,尊重世界多元文化
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第5题
宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子、原子的观点解释下列现象,其中合理的是()

A.水结成冰﹣﹣分子停止运动

B.1L大豆与一升水混合之后,总体积小于二升。。。分子之间有间隔

C.气体可以压缩储存在钢瓶中﹣﹣分子间有间隔

D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小

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第6题
宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一,下列对宏观现象的微观解释中不正确的是()。

A.酒香不怕巷子深——分子在不断运动

B.架在高处的铜导线夏季变得比冬季长——原子体积随温度的升高面变大

C.肉眼看不见空气中的氧分子——分子很小

D.石墨在一定条件下转化为金刚石是化学变化——碳原子的排列方式发生了改变

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第7题
“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释不正确的是()

A.在铁中加入铬、镍制成不锈钢,可防止铁生锈﹣﹣﹣﹣改变了金属的内部结构

B.釜底抽薪﹣﹣﹣﹣移走可燃物,使燃烧停止

C.厨房用洗涤剂洗油污﹣﹣﹣﹣洗涤剂可以与油污发生反应而溶解油污

D.氧气能被液化贮存于钢瓶﹣﹣﹣﹣分子之间间隔可以改变

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第8题
()是英语学科核心素养中的“核心

A.文化意识

B.学习能力

C.语言能力

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第9题
学科核心素养是指学生通过某学科的学习而逐步形成的()

A.关键能力

B.必备品格

C.价值观念

D.必备能力

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第10题
我国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、()等六大素养。

A.创新发展

B.实践创新

C.深入实践

D.学会审美

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第11题
学科核心素养是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。通用技术学科核心素养主要包括技术意识、创新设计、图样表达、物化能力和()

A.工程思维

B.数字化学习与创新

C.信息意识

D.计算思维

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