A.这个理想要指向具体的职业岗位
B.这个理想要指向不断晋升的岗位阶梯
C.职业理想是难以“具体”的,具体的就不是理想了
D.残疾人有没有具体职业理想的实际意义不大
A.合理的职业期望应考虑个人素质、专业能力、企业需求、环境条件、机遇等
B.合理的职业期望需要不断调整
C.人们的职业期望呈现出多元化的态势
D.只有变成现实职业理想才是职业期望
A.网络是“一对一”的个性化营销
B.网络的主动权在于企业
C.网络营销具有双向交流的互动性
D.网络营销是一种定制营销
E.网络营销可以使消费者获得理想的价格
A.内容效度的确定方法主要是逻辑分析法
B.内容效度的确定还可以用比较两个复本测验分数的相关系数的再测法
C.内容效度主要应用于成就测验,也适用于某些用于选拔和分类的职业测验
D.内容效度缺乏理想的数量指标是它突出的问题
A.一年级侧重引导学生确立奋斗目标,顺利完成中学生向大学生的角色转换
B.二年级侧重引导学生树立职业理想和专业信念
C.三年级侧重职业道德教育、职业发展和就业指导
D.四年级侧重引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观
A、康复医学服务的对象就是残疾人。
B、康复是应用医学先进技术对患者进行手术、化疗、检查等,时期能够尽早达到出院要求。
C、现代康复治疗的范围并不包括“亚健康”状态。
D、康复是指综合地和协调地应用医学的、社会的、教育的和职业的措施,对患者进行训练和再训练,使其活动能力达到尽可能高的水平。
E、以上说法都不正确。