促使学员对问题的见解产生最大变化的小组教学技巧是()。

A.“滚雪球”组

B.“方根”组

C.“传呼”组

D.“旋转木马”练习

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更多“促使学员对问题的见解产生最大变化的小组教学技巧是()。”相关的问题

第1题

规培学员每月绩效发放的依据是如何获取的?()

A.规培学员自己上报

B.带教老师上报

C.住培管理系统直接获取，一键生成数据

D.轮转科室教学小组上报

E.培训基地教学秘书上报

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第2题

在培训过程中住/助培学员可以是通过下列哪几种()渠道反映问题，解决问题?

A.每个年级均设有班主任，建立班委、团支部等班级组织，建立各年级住培微信群，班主任均在群内。如有问题可随时在群里提出，班主任及时解答、追踪、反馈

B.我基地、专业基地、轮转科室不定期召开学员座谈会，了解学员生活与学习情况

C.每位学员都有对应的责任导师。导师通过互联网、电话、微信等多种方式与学员进行沟通和指导

D.出科时需填写住培学员对带教科室、带教老师等的评价表，对培训中存在的问题提出意见和建议

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第3题

团队内的带教人员，在处理学员问题时，可以用怎样的流程帮助学员化解问题（）

A.表明立场

B.了解起因

C.给出解决方案

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第4题

土壤温度的变化，可以促使土壤中水分的移动，加强地面上下空气的交流，并影响着空气的温、湿度状况，从而对植物生活产生重大影响。（)

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第5题

家长反馈教师说脏话，体罚学员，已经涉投诉问题，我们对应话术：非常抱歉，给孩子带来这样不好的体验我们深表歉意，我代表老师先向您道个歉。我们对老师有严格的要求，这种情况是绝对不允许的，对于这种情况我们非常的重视，您反馈的问题我已经记录清楚，会马上跟负责老师沟通，对于任课老师的问题会进行沟通，改善，感谢XX妈妈/爸爸的反馈，同时也欢迎您后期进行监督，如果仍出现此类问题，可随时联系我们（）

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第6题

（）也就是关于教学的知识，解决怎么教的问题，是保证“教会”所需的知识，这就必须掌握教学技能和学员情感，要知道学生怎么学才能教

A.本体性知识

B.实践性知识

C.条件性知识

D.文化性知识

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第7题

只有在可变营养生长期烟株受到外界环境条件变化的影响，才可促使烟株较快的从营养生长期向生殖生长期转变，产生早花此题为判断题(对，错)。

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第8题