A.地震是小概率事件,不用大张旗鼓
B.逃生演习很好玩,期待拉响警报的那一刻
C.老师讲讲就行了,演习耽误学习
D.重视生命安全,学习掌握自救互救的方法
A.灭火和应急疏散预案中应设置3个组织机构,分别是:灭火行动组、疏散引导组、通讯联络组
B.每年应与当地消防救援机构联合开展消防演练
C.灭火和应急疏散预案应明确疏散指示标识图和逃生线路示意图
D.每半年开展一次消防演练
E.演练结束后应进行总结讲评
A.各种生命之间需要相互关爱、相互尊重
B.无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望
C.生命是顽强的也是脆弱的,要敬畏生命
D.逃生演练活动有助我们实现生命的价值
A.我们对生命要有一种敬畏的情怀,关爱生命需从小事做起
B.人们不能为了别人而活因为自己的生命价值高于一切
C.我们要自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样
D.参加逃生演练,紧急疏散活动,能实现生命价值,感受生命的意义
A.学校应制定年度安全演练计划,明确演练主题,制定演练预案。演练预案应上报政府相关部门,演练前学校应向教育主管部门报告
B.学校每月应至少开展一次(幼儿园每季度至少开展一次)针对地震、洪水、火灾、校车事故、暴恐等突发事件的应急演练,全员参与
C.演练结束,学校应对演练效果进行评估和总结,对演练文字及视频资料进行整理存档,及时整改存在的问题
D.有条件的学校应委托第三方专业机构对整个演练过程进行测评;有条件的学校应建设公共安全教育体验教室
A.文案
B.协调
C.控制
D.宣传