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在社区居民成长小组的第三次活动中,组员老王和老张因对某个问题的处理意见不同而争执起来,双方都试图让对方接受自己的意见,以争取在小组中的权威地位()
A.上述情形体现了这一阶段组员具有的特点
B.谨慎与试探
C.挑战与冲突
D.抗拒与防卫
E.疑虑与疏离
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B、谨慎与试探
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.上述情形体现了这一阶段组员具有的特点
B.谨慎与试探
C.挑战与冲突
D.抗拒与防卫
E.疑虑与疏离
B、谨慎与试探
A.教育小组
B.成长小组
C.心理治疗小组
D.支持小组
E.任务小组
A.两个中学的老师也参加了这次教学基本功竞赛
B.文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣
C.在尤伯杯羽毛球团体赛中,中国女队以3:1战胜老对手韩国队,成功夺冠。这也是中国队连续第三次、历史上第14次夺杯
D.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野
A.两个中学的老师也参加了这次教学基本功竞赛
B.文艺界的同志对这—节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣
C.在尤伯杯羽毛球团体赛中,中国女队以3 : 1战胜老对手韩国队,成功夺冠。这也是中国队连续第三次、历史上第14次夺杯
D.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野
A.部分依赖整体
B.部分影响整体
C.部分与整体相互转化
D.部分与整体同等重要、不可分割
A.实践性
B.开放性
C.整合性
D.连续性
A.保持阶段性目标与小组的最终目标相一致
B.活动的内容必须经过小组组员的民主讨论
C.小组活动要考虑到现实的空间环境,资源的供给状况是否与活动的要求相适应
D.活动的内容一定要使组员承担起社会责任
E.小组活动应综合考虑小组组员的生理、心里、情绪、教育程度等方面的特征
A.以乡镇(街道)为大网格单元
B.以监管部门为大网格单元
C.以行政村(社区)为中网格单元
D.以一定数量行政村村民小组(居民)为小网格单元
A.流金岁月·回顾多彩一生
B.绚丽生活·展望幸福的人生
C.睛朗天空·唤醒童年记忆
D.心灵共鸣·认识同处境老人
A.对组员的不安不予回应该
B.指出组员心不在焉的表现
C.告知组员服务即将结束
D.让组员公开表达自己的感受
E.关注不同类型组员的需要