有人把情绪比作万花筒。被师长夸赞时,我们会高兴、自豪;学习退步时,会感到忧愁、焦躁;面临激烈的竟争时,会紧张、恐惧;遭遇误解或上当受骗时,会愤怒、生气 .这表明()
A.受多方面因素的影响,我们每个人都有着丰富多样的情绪感受
B.情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动
C.积极的情绪会激励我们克服困难,努力向上
D.我们要学会控制自己的情绪
A、受多方面因素的影响,我们每个人都有着丰富多样的情绪感受
A.受多方面因素的影响,我们每个人都有着丰富多样的情绪感受
B.情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动
C.积极的情绪会激励我们克服困难,努力向上
D.我们要学会控制自己的情绪
A、受多方面因素的影响,我们每个人都有着丰富多样的情绪感受
A.货运码头上一个一个叠起来的集装箱
B.旅客排成一队通过地铁检票口
C.超市收银台前等候结账的队伍
D.把洗好的盘子一个个依次垂直叠放成一列,使用时拿最上面的那个
A.人与人之间的情绪会相互感染,一个人的情绪很容易影响到周围人
B.可以随意表达自己的情绪
C.喜怒哀乐不能形于色
D.要去尝试和别人一起哭、一起笑
A.探究液体压强与哪些因素有关。。。。。控制变量法
B.探究真空不能传播声音 ..模型法
C.通过C.观察物体被撞击距离大小反应物体动能大小 ..转换法
D.学习电流时,把电流比作水流 .类比法
A.篓蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。这句话告诉我们诗人看到了江中很多逆流而上的河豚
B.小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮五比的天空。这句话中把燕子的尾巴比作剪刀
C.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。这句话中的挨挨挤挤写出来荷叶多而密的特点
D.瓢虫款款地落下来,折好它的黑绸衬裙——膜翅 ,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。这句话运用了比喻的修辞手法
A.热情招待军事,多夸赞,耐心讲解
B.单独告诉客户,年轻人的房子,老年人的意见都不能参考
C.给她讲故事,前几天也有一个出主意不让买的,结果涨价被打了。震慑她
D.提前和客户沟通,打听一下军事的爱好和年龄,第二天有备无患
A.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。这句话告诉我们诗人看到了江中很多逆流而上的河豚
B.小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮五比的天空…这句话中把燕子的尾巴比作剪刀
C.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这句话运用了夸张的修辞手法
D.瓢虫款款地落下来,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。这句话运用了比喻和拟人的修辞手法