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[单选题]

分别对两个班级学生的某项特殊能力进行评定,已知评定分数均不服从正态分布,若要检验二者的评定结果是否存在差异,应采用_________。

A.秩和检验法

B.符号秩次法

C. 符号检验法

D.t检验

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第1题
学生品行修养成绩的评定,采取__、 __、 __相结合的方法进行()

A.个人自评

B.班委评定

C.班级评定

D.班主任评定

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第2题
阅读下述研究案例,按要求回答问题。 某研究者想探明某种阅读方法对阅读成绩的影响,于是在一
所小学随机选择了一个班级作为实验班,纠正学生错误的阅读方法,教学生该种阅读方法。实验前后分别对该班进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视为实验产生的效果。 (1)写出该实验的研究假设。 (2)写出该实验设计的名称,并用符号表示其格式。 (3)说明该实验设计的统计方法。 (4)试从实验设计方面分析该研究可能存在的问题,并提出改进方案以及统计方法。

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第3题
法人金融机构在评估控制措施有效性时,仅需要按照固有风险评估环节的分类方法,分别对与各类地域、客户群体、产品业务、渠道相应的特殊控制措施进行评价。()
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第4题
《山东省法治宣传教育条例》规定,县级以上人民政府法制工作机构应当分别对行政机关负责人和行政机关工作人员进行依法行政宣传教育培训,提高法治政府建设能力和水平。()
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第5题
有两个放大器A1和A2分别对同一电压信号进行放大。当输出端开路时,A1和A2的输出电压相同(vo1|=|vo2|);接入相同的负载电阻后,|vo1|>|vo2|。由此可知,A1比A2的()。

A.输出电阻大

B.输出电阻小

C.输入电阻大

D.输入电阻小

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第6题
定量评价需按照评价要求进展分值评定,各成员分别对评定对象进展打分,再将各成员的有效分数进展平均,获得最终得分,平均分在()分以下工程不予通过。

A.50

B.60

C.70

D.80

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第7题
拟分别对甲、乙两个地区大学毕业生在试用期的工薪收入进行抽样调查。据估计甲地区大学毕业生试用期
月工薪的方差要比乙地区高出一倍。在样本量和抽样方法相同的情况下,甲地区的抽样误差要比乙地区高()。

A.41.4%

B.42.4%

C.46.8%

D.48.8%

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第8题
把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内有一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()(常考)

A.分层教学

B.合作教学

C.阶梯教学

D.复式教学

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第9题
优秀学生干部按学生总数的__%比例评定,不能与“三好学生”兼得,先进班级优秀学生干部评选比例增加至__%()

A.4,8

B.5,10

C.6,12

D.6,10

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第10题
学生班主任评定方法包括:自评分、本班级辅导员评分、带班班级辅导员评分、团队负责人评分、学生评分平均分,这五者平均分即为最终评分()
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