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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

蒙台梭利区分出的儿童发展过程中的九大敏感区包括（)。

A.感官敏感期

B.阅读敏感期

C. 音乐敏感期

D.秩序敏感期

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第1题

（)被人认做“适宜儿童发展的教育实践”的一个例证,更重要的是这一课程能使教育者自身得到很好的教育和训练。

A.海伊斯科普课程

B.蒙台梭利课程模式

C.直接教学模式

D.方案教学

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第2题

蒙台梭利认为，在蒙氏工作室里，对（)的奖惩是无用的。

A.家长

B.老师

C.儿童

D.保育员

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第3题

蒙台梭利强调（)的原则是儿童自由的原则。

A.数学教育

B.科学教育

C.感官教育

D.生活教育

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第4题

蒙台梭利认为,（)是儿童对颜色、声音、触摸等感觉的敏感期。

A.2-4

B.3-4

C.2-3

D.3-5

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第5题

（)的学前儿童教育观是以发生认识为基础的。

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.蒙台梭利

D.皮亚杰

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第6题

蒙台梭利将人青年之前的发展、划分为四个阶段。（)

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第7题

蒙台梭利在美国传授其教育方法期间、应美国的教师、家长和教育家的请求而写的一本操作性手册是《儿童训练》。（)

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第8题

在蒙台梭利课程模式中,为了让儿童理解0-10的数字和数量,运用的教具有（)。

A.数棒

B.砂数字板

C.纺锤棒

D.纺锤箱

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第9题

捷克的教育家（)提出母育学校的教育，就是指从出生到6岁的儿童在家庭接受的教育，母亲就是老师。

A.蒙台梭利

B.夸美纽斯

C.杜威

D.洛克

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第10题

德国学前教育家（)1837年在德国勃兰根堡创设的“大同教养院”，并与1840年首次命名为“幼儿园”，招收3—7岁的儿童。

A.蒙台梭利

B.福禄贝尔

C.杜威

D.班杜拉

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第11题

蒙台梭利认为，为避免成为孩子发展的阻力，成人应保持（)的态度。

A.适应

B.顺应

C.同化

D.创新

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