A.20世纪50年代
B.20世纪60年代
C.20世纪70年代
D.20世纪80年代
A.50年代以来,中国大陆此领域的研究几近中断,意识形态化的学术空气亟待拨正
B.国门重开后新的理论学说和研究方法涌人,为反思中国传统文化提供了新视域
C.社会相对稳定,经济逐步繁荣
D.二三十年代的文化论战开拓了有关中国文化的基本论域,三四十年代诸多具体的文化研究已取得相当可观的实绩,为之准备了基础
A.20世纪50年代学习苏联凯洛夫教育学
B.改革开放以来广泛介绍、学习发达国家理论
C.清末民初:从日本引进赫尔巴特理论
D.“五四”后至建国前:美国杜威
A.爵士乐在20世纪30年代到20世纪50年代间越来越流行。
B.尽管20世纪50年代参加夜总会的一些年轻人确实试图听爵士乐,他们最终对其讨厌。
C.在20世纪60年代,摇滚乐不仅为年轻人提供娱乐,而且也为社会演说助兴,使之更加具有振奋人心的作用。
D.尽管到1960年,爵士乐表演不那么流行,但从那时起在中产阶级的职业人员中对爵士乐的兴趣开始复苏。
A.袁隆平
B.李四光
C.华罗庚
D.钱学森