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第3题
我国校本培训的具体操作模式主要有以下几种（)
A.教育专家、优秀教师来校讲学，学校教师学习先进的教育思想、教学技能和教学方法
B.组织同一学科或同一教研组的教师进行交流，互相切磋教育经验，共同研讨教学大纲、教材、教学计划以及教学方法，达到共同提高、共同进步的目的
C.发挥本校优秀教师中有教育教学经验的老教师的传帮带作用，帮助中青年教师尽快成长
D.组织教师听优质课、示范课、观摩课等来学习教学技能、教学方法，以及教师之间互相听课，然后再进行交流、研讨等来提高教学效果
E.组织专门的研讨会、交流会、教学沙龙等形式
第7题
以下关于创建工作分解结构（WBS）的叙述中，（）是不准确的
A.当前较常用的工作分解结构表示形式主要有分级的树型结构和列表
B.WBS最低层次的工作单元是工作包，业内一般把1个人1周能干完的工作称为一个工作包
C.创建WBS的输入包括详细的项目范围说明书、项曰管理计划、组织过程资产
D.创建WBS的输出包括WBS和WBS字典、范围基准、更新的项目管理计划
