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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

音乐活动中,幼儿表现的成人劳动或者活动时所做的动作,如刷牙、洗脸、梳头、炒菜、骑马等是一种()。

A.基本动作

B.模仿动作

C.舞蹈动作

D.无意识动作

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第1题
试论述幼儿音乐活动中的指挥。

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第2题
保育员在纠正婴幼儿不良姿势时首先是在各项活动和日常生活中认真观察幼儿的表现()。

A.做好教育工作

B.向老师汇报幼儿的情况

C.及时发现婴幼儿的不正确的姿势

D.提高教育意识

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第3题
在下列“具备基本的安全知识和自我保护能力”目标描述中,属于3-4岁幼儿的是()

A.认识常见的安全标志,能遵守安全规则

B.知道在公共场合不远离成人的视线单独活动

C.不吃陌生人给的东西,不跟陌生人走

D.运动时能主动躲避危险

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第4题
进行集体音乐教育活动时的注意事项不恰当的是:()。

A.注意目标模式与过程模式相结合

B.按照主题、课程形式、大纲所要求的能力发展等某个维度来编排课程

C.注意生动活泼的音乐活动与幼儿音乐能力训练的结合

D.注意提高教师的音乐素养

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第5题
教师在组织音乐活动《柳树姑娘》时,通过创设“找春天”的小情景,让幼儿在春天的花园里找一找出现了哪些景物。教师通过()方式,吸引了幼儿的兴趣,引出本次活动主题。

A.激趣导入

B.游戏导入

C.问题导人

D.情境导入

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第6题
在音乐欣赏活动时,教师应着重引导儿童对音乐的节奏、速度、力度、曲式结构等音乐表现手段这类认知性审关因素的感知与表现。()
在音乐欣赏活动时,教师应着重引导儿童对音乐的节奏、速度、力度、曲式结构等音乐表现手段这类认知性审关因素的感知与表现。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
表现和创造。因而在活动中,可以接受幼儿对艺术作品的解读毫无边界。()
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第8题
所谓幼儿音乐,值得就是幼儿所参与的音乐活动。()
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第9题
演奏区角活动是幼儿学习音乐、享受音乐的有效途径之一。()
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第10题
为了让幼儿多通道地感受音乐,教师可以安排丰富的音乐时间操作活动与游戏。()
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第11题
音乐教育目标中最基础的目标()。

A.发展幼儿感受音乐的能力

B.积累一定的音乐词汇

C.让幼儿享受参与唱歌活动的快乐

D.发展幼儿运用嗓音

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