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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

卢梭认为别人教我们如何利用内在发展是（)的教育。

A.自然

B.环境

C.事物

D.人

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更多“卢梭认为别人教我们如何利用内在发展是()的教育。”相关的问题

第1题

阿诺尔特·魏斯曼认为，实现我们追求的目标的基础是________。

A.目标的内在力量

B.目标的可操作性

C.环境是否支持

D.自身行动力

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第2题

如何避免踢猫效应呢（)。

A.我们要避免去踢别人

B.学会情绪管理

C.我们要避免被别人踢

D.我们要传递好心情

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第3题

如何利用《几何画板》软件进行课前、课堂活动

A.利用变量进行深度迭代

B. 学生课前的自主探究

C. 教师手把手教学生使用软件

D. 几何图像的操作确认和互学互评

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第4题

如果一人一边用低沉的语调向别人述说令人愉快的事，或是对痛苦的事做出快乐的反应，我们可以认为此人违反了下列哪一原则：

A.协调性一致性原则

B.统一性原则

C.个性相对稳定性原则

D.以上都是

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第5题

卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教有目的。这种教有目的观属于（)。

A.社会本位论

B.个人本位论

C.宗教本位论

D.自然本位论

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第6题

美国的施恩教授认为：职业中期为从40岁以后直到退休，此时的职业状况或任务：成为一名良师，学会

发挥影响，指导、指挥别人，对他人承担责任；扩大、发展、深化技能，或者提高才干，以担负更大范围、更重大的责任。（）

此题为判断题(对，错)。

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第7题

你认为多元智能有哪些具体内涵，该如何运用现代信息技术促进多元智能的发展？

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第8题

倡导使用道德讨论法和公正团体法促进儿童道德发展的是（）。A．皮亚杰B．杜威C．柯尔伯格D．卢梭

倡导使用道德讨论法和公正团体法促进儿童道德发展的是（）。

A．皮亚杰

B．杜威

C．柯尔伯格

D．卢梭

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第9题

无论时代如何发展，我们都要（)的民族智慧。

A.砥砺不畏强暴、反抗强权

B.汇聚万众一心、勠力同心

C.锻造舍生忘死、向死而生

D.激发守正创新、奋勇向前

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第10题

在卢梭的名作《新爱洛依丝》中，朱丽有下面一段段话：“啊!我的朋友，我真不知道要怎样才能把我内心

在卢梭的名作《新爱洛依丝》中，朱丽有下面一段段话：

“啊!我的朋友，我真不知道要怎样才能把我内心深处感到的幸福和宁静传到你的心里!我不知道要怎样才能使你静静地享受生活的甜蜜。就我们来说，我们不仅感受到了两颗心相结合的美，而且还感受到了纯洁的心灵的魅力。任何恐惧和害羞的心理，都不能影响我们对我们的幸福的享受。在我们尽情享受爱情的快乐时，我们也要毫不羞愧地说：我们是有美德的人。快乐与诚实紧相联系。”请你结合作品分析下，卢梭作品中“爱情”与“道德”的关系及其他。

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第11题

在生活中，我们时常会发现以下现象：幼儿园的孩子常常认为“早晨”就是“做早操的时候”，午睡起来后就是“下午”了。这反映了幼儿时间知觉发展的哪一特点？除此之外，幼儿的时间知觉还有哪些特点呢？

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