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[单选题]
采用“道德两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是()
A.华生
B.夸美纽斯
C.柯尔伯格
D.皮亚杰
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C、柯尔伯格
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A.华生
B.夸美纽斯
C.柯尔伯格
D.皮亚杰
C、柯尔伯格
A.皮亚杰采用两难故事法研究儿童道德发展
B.皮亚杰采用对偶故事法研究儿童道德发展
C.皮亚杰研究发现儿童道德发展从注重行为动机到注重行为结果
D.皮亚杰研究发现儿童道德认知的发展遵循从自律到他律
A.对偶故事法是皮亚杰研究道德判断时所采取的一种方法
B.皮亚杰把道德发展分为自我中心阶段、权威阶段、平等阶段和公正阶段
C.两难故事法是柯尔伯格研究道德发展水平时设计的方法
D.科尔伯格把道德判断分为三个水平:前习俗水平、中习俗水平和后习俗水平
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.道德相对论阶段