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A.青青子衿青青子佩,是以恋人的衣饰比喻恋人
B.全诗五十字不到，但女子等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在眼前。这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的动作描写
C.两句纵我不往，以质问的语气、讨伐的姿态，做出了强烈的指责
D.这是一首古老的恋歌，跌宕起伏，缠绵悱恻，婉转动人，即使穿越了两千多年的岁月，读来仍能产生共鸣
答案
D、这是一首古老的恋歌，跌宕起伏，缠绵悱恻，婉转动人，即使穿越了两千多年的岁月，读来仍能产生共鸣
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A.《式微》-诗深刻地反映了当时的社会现实，贵族坐享其成，受奴役者却终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作
B.《式微》一诗虽短，却包含了三言、四言和五言等多种变化。歌唱者采用反问、互文等多种修辞方式.强烈地表达出了自己受奴役的痛苦和对统治者的痛恨
C.《子衿》一诗中，纵我不往，子宁不嗣音和纵我不往，子宁不来两句采用设问的修辞手法，诗中女子因恋人没有如约而至，由爱转恨，表达了对恋人不守约定的愤恨之情
D.《子衿》一诗中，在城阙兮点明了二人相约的地点，一日不见，如三月兮运用夸张的修辞手法表达了女子对恋人的强烈思念
A.《子衿》中，青青子衿青青子佩，是以恋人的衣饰代指恋人。对方的衣饰使她念念不忘，可见其相思之深
B.《子衿》采用倒叙手法,运用心理描写,将主人公等待恋人时焦灼万分的情状刻画得栩栩如生
C.《卜算子.黄州定慧院寓居作》意境清幽，全词笼罩着浓郁的孤独与感伤的气氛。词人托物寓怀,表达了初贬黄州期间的苦闷和孤高的复杂情怀
D.《卜算子.黄州定慧院高居作》下阙把鸿与人同写，惊起却回头，有恨无人省"含蓄表达了自己孤寂的心境
A.纵我不往，子宁不嗣音的意思是纵然我不去会你，难道你不能把音信传
B.挑兮达兮，在城阙兮的意思是独自等待又等待，优伤又忧伤，在这高高的楼台
C.缺月挂疏桐,漏断人初静的意思是一弯勾月悬挂在枝叶稀疏的梧桐树上;深夜漏壶的水早已滴光了，人也开始安静下来
D.惊起却回头，有恨无人省的意思是突然惊起又回过头来，心中有恨却无人知晓
A.第一节对酒当歌四句诗，妙用比喻，突出了短句的精髓，展示了一种时间不等人的急迫境界，蕴含着促人及时努力的意思
B.青青子衿一节，袭用了《诗经》成句，但不见斧凿之痕，这里用来比喻渴望得到有才识的人
C.越陌度阡意指穿过纵横交错的小路。阡，东西向的田间小路；陌，南北向的田间小路
D.最后一节，引用山不厌高，海不厌深作比，展示了作者礼遇贤才、认为贤才多多益善的博大胸怀。引用周公吐哺，天下归心的典故，用心二：一是自勉，二是点明题意
E.本诗主要表达了求贤若渴的思想，这与当时曹操的思想是不一致的，实际上曹操嫉贤妒能，如杀死杨修就是实际情况
A.文章采用了对比的论证手法,以突出新子学与历史上诸子之学的差异
B.文章指出理解新子学的品格可从两方面入手,并就二者的关系进行论证
C.文章以中西思想交融互动为前提,论证新子学接着讲的必要和可能
D.文章论证照着讲接着讲无法分离,是按从逻辑到现实的顺序推进的
A.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形表明了作者对官场生活的鄙弃
B.德馨解释文章的中心，是课文的文眼
C.开头用类比立论，以斯是陋室，惟吾德馨概括全文主旨，后面的文字皆由此而成
D.作者写诸葛庐、子云亭的目的是为了突出自己的陋室更有名
A.③②④
B.③①④
C.③④①
D.②③④
