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更多“小明害怕老师当众责骂自己，体现了（）需要”相关的问题
第1题
小明上课时，对老师的一个知识点产生质疑，他就打断了老师的讲课。下列看法正确的（）①小明不应该挑战老师的权威，这样老师会很没面子②小明敢于向权威进行挑战，这是有批判精神的体现③小明对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点④小明不应该在课上质疑，应该下课和老师交流
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
第2题
最近，妈妈发现小明总是爱跟她唱反调，上课也总是跟老师顶嘴。小明振振有词说这体现了思维的批判性，需要保持和鼓励，对此你觉得小明的做法（）
A.正确的，思维的批判性就是敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战
B.正确的，思维的批判性能调动我们的经验，激发我们新的学习动机
C.错误的，思维的批判性表现在对不合理的事情说不，而非好表现
D.错误的，思维的批判性对青少年危害极大，会导致他们更为叛逆
第3题
下列能体现“对自己负责”的是（）
A.小陈在家总是借口作业多而不做任何家务
B.小华参加活动时经常失约，事后总说临时有事
C.每次做眼保健操，小明都会抓紧时间赶做作业
D.碰到学习上的困难，小东经常想老师和同学请教
第4题
营造良好的班集体需要大家团结合作，下面情境体现同学团结的是①运动会上男生参加1000米竞赛，女生加油助威 ②小明和二班的强强发生矛盾，小明的同学一起围攻强强③老师调查抄作业问题，同学们谁也不出卖同学④班里成立学习互助小组，组长及时向老师反映组员情况（）
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
第5题
营造良好的班集体需要大家团结合作，下面情境体现同学团结友爱的是（）①运动会上男生参加1000米竞赛，女生为他们加油助威②小明和二班的强强发生矛盾，小明和同学一起围攻强强③老师调查抄作业问题，同学们谁也不出卖同学④班里成立学习互助小组，组长及时向老师反映组员情况
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
第6题
营造良好的班集体需要大家团结合作，下面情境体现同学团结友爱的是 ①运动会上男生参加1000米竞赛，女生为他们加油助威 ②小明和二班的强强发生矛盾，小明的同学一起围攻强强 ③老师调查抄作业问题，同学们谁也不出卖同学 ④班里成立学习互助小组，组长及时向老师反映组员情况（）
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
第7题
班主任让班长小明检查宿舍卫生，小明发现自己所在的宿舍做的卫生并不好，他知道今天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定受批评，自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师做了反映。小明（）1.正确处理了个人利益与集体利益的关系 ②不够意思．让好朋友受批评没有与同学们打成一片 ④正确解决了不同集体的角色冲突
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
第8题
课间，畅畅和同学一起做游戏，一位男生不小心撞倒了他。男生连忙道歉，畅畅却不接受道歉，还说了一
大堆脏话。正好经过的班主任看到了这一幕，及时制止了畅畅说脏话的行为，并当众表扬了这位男生礼貌致歉的行为。后来，班级中说脏话的现象越来越少了。请用斯金纳操作学习理论和班杜拉社会学习理论的基本原理对这一现象进行分析。老师对畅畅的处理方式属于行为主义的哪种方法？对道歉男同学的处理方式体现了什么原理？为什么后来班级中说脏话的现象越来越少？
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第10题
梁豆豆上体育课练习篮球时不能忍受吃苦,还不停哇哇直叫,被老师当众狠狠批评。此时她应该（）
A.以后不再上体育课,坚决不再学习篮球
B.放声痛哭,发泄自己不良情绪
C.承认错误,按老师要求全心投入练习
D.与老师论理,指出老师当众批评学生方法不当
第11题
小明班里的同学都比较会打扮，一个个都很好看，精气神特别好，然而小明却经常穿得很随意就去上学，看起来比较邋遢，同学们不喜欢他，他有点被孤立的感觉。后来小明了解到同学们是因为他穿着邋遢所以不愿意跟他相处，因此他开始有了改变，开始会打扮自己了，同学们也愿意跟他交朋友了。这体现了小明的什么动机？（）
A.归属动机
B.成就动机
C.内部动机
D.外部动机
