A.有教无类
B.因材施教
C.止于至善
D.明明德
A.贫生于不足,不足生于不衣
B.圣王在上,而民不冻飢者,非能耕而食之,织而衣之也,为开其资财之道也
C.故务民于农桑,薄賦敛。广畜积,以实仓廪,备水旱
D.是故明君贵五谷而贱金玉
提出“建国君民,教学为先’’主张的著作是()。
A.《大学》
B.《论语》
C.《中庸》
D.《学记》
A.所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者,无之。
B.有德此有人,有人此有土,有土此有财,有财此有用。
C.喜怒哀乐之未发谓之中;发而皆中节谓之和。
D.君子之道,淡而不厌,简而文,温而理,知远之近,知风之自,知微之显,可以入德矣。