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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

5有人说:“两个人交换各自手中的一个苹果,每个人手中还是一个苹果。两个人交换所掌握的信息,每个人就具有两份信息。”这个说法反映了信息的()

A.时效性

B.发散性

C.传递性

D.共享性

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第1题
萧伯纳说过“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换一下,我们任然是各有一个苹果;但是,你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们就有两种思想,甚至更多。”,以上说明了信息的()特性

A.载体依附性

B.共享性

C.价值性

D.时效性

E.真伪性

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第2题
通过阅读下面的材料,然后按要求作文。(50分)爱尔兰大文学家萧伯纳说:“你我是朋友,各拿一

通过阅读下面的材料,然后按要求作文。(50分)

爱尔兰大文学家萧伯纳说:“你我是朋友,各拿一个苹果彼此交换,交换后仍然各有一个苹果;倘若你有一种思想,我也有一种思想,彼此交流思想,那么,我们每一个人就有两种思想了。”

依据材料,自选角度,自拟题目,写一篇600字以上的文章。

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第3题
北朝时有人说过“尺牍书疏,千里面目”。意思是:给人写封信(尺牍)、写个条(书疏)等于两个相隔千里之远的两个人见面,看到一封信,感到十分亲切,如见其人。其关键就在于我们看到的是被作为人格、形象的代表的书法(字迹)。()
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第4题
在光滑水平面上有两辆车,上面分别站着AB两个人,人与车的质量总和相等,在A的手中拿有一个球,两车均保持静止状态,当A将手中球抛给B,B接到后,又抛给A如此反复多次,最后球落在B的手中,则关于AB速率大小是()。

A.A车速率大

B.B两车速率相等

C.A车速率小

D.两车均保持静止状态

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第5题
上次奶奶帮邻居李大娘接送孩子,这次奶奶意外摔伤,李大娘急忙把奶奶送到了医院。奶奶教育我说:“这就叫“________()

A.平时肯帮人,急时有人帮

B.与其锦上添花,不如雪中送炭

C.予人玫瑰,手中余香

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第6题
甲、乙、丙在公园内闲逛,他们走到一座小山后面的僻静处,窥视到一对男女搂抱在一起玩笔记本电脑。甲向乙递了一个眼色,并低声说:“试试你的胆量,敢不敢?”乙说:“有什么不敢的!”乙顺手从地上抓起一把土,向他们扔过去。没等其作出反应,甲便上前对男青年说:“对不起,借电脑用三天。”男青年不允,甲飞起一脚把男青年踢倒,并拽到10米以外的大石头下,男青年死抱电脑不放。女青年大声呼喊:“救命!”丙冲上前去捂住女青年的嘴。不一会儿,甲从男青年手中抢得电脑而归。他见丙正在强奸女青年,于是站在一旁观望。当丙奸淫完提裤子时,甲便喊:“快跑,山后有人来了!”当二人跑到湖边时,见乙坐在那里。甲问乙:“你怎么跑了?”乙答:“公园人太多”。丙在一旁说:“胆小鬼!”请根据刑法理论和刑法知识分析甲、乙、丙三人的行为性质及其处理,并说明理由。
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第7题
在一个部落里住着性格迥异的两种人,一种人只说真话,一种人只说假话。有一天,一个旅行者来到这个部落,遇到两个人甲和乙,他问:“你们两个人当中有不说假话的人吗”甲说:“没有。”请你判断甲和乙分别是哪种人()

A.两人都说真话

B.甲说真话,乙说假话

C.两人都说假话

D.甲说假话,乙说真话

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第8题
项目执行过程中,团队成员小王与小张针对一个问题产生了激烈的争吵,项目经理为了保持团队的和谐
,希望两个人冷静下来,把各自手头的工作先做好,有争议的问题慢慢再解决。项目经理采取的冲突管理方法是()

A.强制

B.妥协

C.求同存异

D.合作

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第9题
儿童节,5名同学互送一份小礼物,一共需要()份小礼物。分析正确的是

A.两个人一组,有10个组合,互换礼物,每组合要准备2份礼物,即是2X10=20(份)

B.每人都要准备4份礼物去跟4个同学交换礼物,所以是5个4,即5X4=20(份)

C.每两个人组成一个组合,共有10个组合,所以是10份礼物

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第10题
哲学家肖伯纳讲:“倘若你有一个苹果,我有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么,我们依旧各有一个苹果。然而倘若你有一种思想,我有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是()。

A.物质交换没有意义,只有思想交换才能拓展视野

B.团结合作不是等价交换,心灵的沟通与理解才是全然目的

C.团结互助前提是能否增加收益,应摈弃等价交换式的互助

D.物质交换是清晰的,而思想交换往往导致思想雷同

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第11题
领导、同事在一个屋,你有问题问两个人,你怎么做()

A.如果问领导的问题是涉密的,那就跟领导说,领导我一会去您办公室跟您说个事,然后跟同事说

B.如果问领导的问题是普通问题,那就跟领导直接问和说

C.不能直接把领导晾在一遍,跟同事聊

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