题目内容
（请给出正确答案）
A.相信朋友不会害你，直接吞下
B.不想吃，但是碍于朋友之间的面子，勉强吃了
C.拒绝
D.好奇，尝试一下也没关系
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听力原文：男：你看看这一地一桌子一床乱七八糟的，再不收拾好，看我怎么收拾你!
女：行了，别吓着孩子，一回来就鼻子不是鼻子，脸不是脸的，谁得罪你了？我收拾还不行吗？
男：都让你给惯的!像什么样子!
问：他们在干什么？
(31)
A．为孩子而争执
B．整理打扫房间
C．为家事而吵嘴
D．为工作而争执
听力原文：你的文章我看了，写得也太不像样子了。
问：说话人认为对方的文章写得怎么样？
(15)
A．写得不错
B．写得一般
C．写得不好
D．跟我写的一样
故事《胖胖兔减肥》 教师问：“你们见过像胖胖兔一样的小胖胖吗？你能学学小胖胖的样子吗？”幼儿回答：“我们家楼下有个大姐姐是和胖胖兔一样的胖胖，她走路像这样……”孩子们在笑声中讲述了自己生活中见到的胖胖，回忆了自己的生活经验，接着老师又问：“你们知道胖胖兔为什么要减肥吗？”幼儿回答：“胖了很难看”；“走一点路就走不动”；“太胖了摔了跟头爬不起”；“太胖了跑步跑不快”；“太胖了，穿不下好看的衣服”；“小兔子胖了跳不动，很吃力”；“小兔子要到朋友家去，可是门很小，进不去”……宽松的气氛中，孩子敢讲又有话讲。 请根据所学习过的教学原理对以上教学片段中教师和儿童的行为进行分析
A.然而，哈尼梯田的模样，却受到季节因素的影响
B.不过，哈尼梯田是什么样子，更取决于你在什么季节看到它
C.是啊，横看成岭侧成峰，远近高低各不同
D.这样，无论什么季节看哈尼梯田，它都是一幅完美的图画
1. 你最好的朋友是个什么样子的人？
2. 你们如何成为好朋友的？
My Best Friend
A.在这次网络互动直播中，许多嘲友提出的问题令嘉宾啼笑皆非，难以回答
B.小王同学站起来说道:刚才陈教授那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续绍
C.午后，我独自在花间小径漫步，猝不及防地被一只蝴蝶在面颊上吻了一下。一时，心头掠过了几许诗意般的联想
D.卡夫卡给杰森斯卡的最后一封信中写道:我已经记不起你脸庞的样子了，只有你的背影和衣饰历历在目
听力原文：女：你看，他们像什么样子!不行，我得去管管!
男：哎，多一事不如少一事，你还是省省吧。
问：男的是什么意思？
(18)
A．别多管闲事
B．你管不过来
C．他们不会听的
D．我们没时间管
A.他在个人爱好方面（身无长物），只是爱好图书而已
B.听着，自从我能够辨明是非、（察择贤愚）以后，你就是我灵魂里选中的一个人，因为你虽然经历一切的颠沛，却不曾受到一点伤害
C.总是有始无终，（虎头蛇尾），像未熟的果子密布树梢，一朝红烂就会离去枝头
D.你把厂子搞成这个样子，如今就想（三十六计，走为上策），哪有这么便宜的事
A.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼
B.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着
C.红的像火;粉的像霞;白的像雪
D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿
