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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在导游讲解中运用（）的手法可以增强口语表达效果，激发游客的兴趣。

A.映衬

B.比喻

C.夸张

D.引用

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更多“在导游讲解中运用（）的手法可以增强口语表达效果，激发游客的兴…”相关的问题

第1题

诗歌《纤夫》中，为增强“纤夫”形象的立体感，诗人运用的艺术手法是（)

A.比兴

B.意识流

C.雕塑手法

D.讽刺

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第2题

在标志设计中，运用律动手法，可以增加活力，产生一种运动的美感。（)

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第3题

在导游讲解中要避免啰嗦重复和晦涩难懂的语言习惯。（)

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第4题

从教育口语的类型看，在教育情境中运用的能够消除学生心理隔阂、取得心理认同的教育口语属于（)。

A.说服语

B.暗示语

C.激励语

D.批评语

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第5题

张老师在地理课堂中通过运用地图、语言讲解、模型演示等讲解教学内容,这体现了地理教学方法的（)。

A.继承性

B.实践性

C.多样性

D.创造性

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第6题

在境外旅游的过程中，领队的主要作用是（)。

A.现场讲解

B.与导游首尾呼应

C.组织协调

D.清点人数

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第7题

当导游讲到“五千克重的西瓜”时，用手比成一个球的形状。这是导游讲解中用到的（）

A.指示手势

B.象形手势

C.情感手势

D.模拟手势

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第8题

在家庭DICT（全屋智能)体验中，以店内微场景演示和讲解切入，并运用“从一个场景扩展到N个场景”的话术讲解方法，引导客户发挥想象，感受家庭DICT给生活带来的便利。（)

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第9题

________就是导游员在导游讲解时提出令人感兴趣的话题，但故意引而不发，激起旅游者急于知道答案的欲望，使其产生疑问的导游方法。

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第10题

导游为高龄旅游者提供的下列服务中，正确的有（)。

A.采用激将法激励老人的有游兴

B.增加上厕所的次数

C.行程安排紧凑有序

D.讲解时放慢语速，加大音量

E.提前嘱咐旅游者，一旦脱离团队，请原地等待导游

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第11题

在课堂讲授法的具体方式中，（)是教师运用口头语言描绘或叙述所学的具体对象或基本材料，通过分析

在课堂讲授法的具体方式中，()是教师运用口头语言描绘或叙述所学的具体对象或基本材料，通过分析、解释、说明、论证对学员传授知识的一种方法，讲述注重于系统知识的传授。

A.讲述

B.讲演

C.讲解

D.讲读

E.讲操

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