以下不属于护理业务查房的目的的是()
A.解决临床护理工作中的问题,提高护士的专业能力
B.提高护士长的行政管理能力,改善护理工作管理质量
C.建立临床护士的教育训练长效机制
D.建立分层级护士的管理机制,实施前瞻性的质量控制
B、提高护士长的行政管理能力,改善护理工作管理质量
A.解决临床护理工作中的问题,提高护士的专业能力
B.提高护士长的行政管理能力,改善护理工作管理质量
C.建立临床护士的教育训练长效机制
D.建立分层级护士的管理机制,实施前瞻性的质量控制
B、提高护士长的行政管理能力,改善护理工作管理质量
A.通过行政查房,发现问题,确认问题,提出解决问题的对策,提高护理质量和管理水平
B.通过业务查房,提高护士的专业水平,了解国内外专科护理发展新动态
C.通过教学查房,提高教学管理水平,提高学生的综合实践能力
D.通过夜查房,解决和处理夜间护理工作中的重点问题,保证夜间护理工作顺利进行
A.建立病例学习机制,结合实际,培养护士临床思维和专业能力,建立持续的临床教育机制
B.解决临床护理工作中的疑难问题,作出处理决定。不断提升专科护理内涵和质量
C.及时发现高危高风险因素,实施前瞻性质量控制
D.保持护理工作的连续性
E.建立临床护士分层级管理机制,形成传帮带的管理过程
A.运用护理程序开展工作,对分管的患者进行评估,制定分管患者护理计划,组织实施、并评估实施效果。组织护士进行危重患者的抢救
B.协助做好科室护理质量控制,修改完善护理工作流程
C.负责本单元的消毒隔离和职业防护工作,预防医院感染发生
D.组织或主持护理业务查房、护理教学查房、危重患者护理会诊和护理个案讨论等专科护理活动
A.及时发现护理工作中的优缺点,指导工作,吸取教训,推广经验
B.及时了解护理是否规范,护理效果如何
C.通过积极的讨论,确定最佳的护理方案
D.结合病例学习国内外护理新动态、新业务、新技术
E.对护理查房中确定的方案,可以总结形成护理常规或护理流程