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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列对文中内容的概括或理解,不恰当的一项是:

A.作家创作的孕育构思犹如春夏树叶的萌发、生长

B.“太多的树叶会木会成为自己的负担呢”一句中,“自己”指树叶而非树干

C.树上能长出“匕首、外汇券、奶油或甲鱼”,比喻文学创作可以有很多种收获

D.全文以“落叶”作比,抒发作者对自己作品的复杂心情

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第1题
下列读书方法不恰当的一项是()

A.通读全文,把握主要线索和情节,有利于准确理解书的内容和人物特点

B.可以对文中的人物作出自己的评价,这样就能在阅读中感受作者塑造人物的手法

C.应该特别留意描写人物语言、动作、神态的句子,对于环境描写可以略去不看,不影响阅读

D.评价人物的时候可以多角度,多侧面,不用别人说什么就是什么

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第2题
下列对《陋室铭》的理解不恰当的一项是()

A.文中龙和仙都比喻道德高尚的人

B.本文从居室环境、交往人物、日常生活三方面来形容陋室之陋

C.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形反映了陋室主人对世俗生活的厌弃

D.文中作者以诸葛亮、扬雄自比,含蓄地表达了自己甘于淡泊、不为物役的高尚情操

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第3题
下列对本文的理解不恰当的一项是()

A.文中龙和仙是比喻道德高尚的人

B.本文从居室环境、交往人物、日常生活三方面来形容陋室之陋

C.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形反映了室主人对世俗生活的厌弃

D.文中作者以诸葛、杨雄自比,含蓄表达了自己甘于淡泊、不为物役的高尚情操

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第4题
下列对原文内容的理解和分析,正确的一项是()

A.家国情怀是中国古典诗词永恒主题之一,使得张载名言 具有先贤圣道,家国大义

B.文中的边塞况味,或表现为保家卫国的英雄气概, 或流露出比乡愁更强烈的家国荣誉

C.文中引用《出塞》但使龙城飞将在,不教胡马度阴山 诗句,意在表达王昌龄对李广英雄气概的敬佩

D.朱熹认为君子就是品格高尚的人,尽管他们遭 遇各不相同,但其磊磊落落中必然有对民众生命的 人道关怀

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第5题
以下句子理解不恰当的一项是()

A.在《丰碑》一文,对军长运用了侧面描写来烘托军需处长舍己为人的精神

B.《军神》文中对刘伯承语言和动作的描写是侧面描写

C.沃克医生的情感变化运用的是侧面描写

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第6题
下列对文章的理解和分析,不恰当的一项是()

A.谈笑有鸿儒,往来无白丁,表现了作者对知识分子的歌颂,对无学问之人的鄙薄

B.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形,以无表现出作者远离官场的傲岸

C.惟吾德馨是主旨所在,简要概括了陋室不陋的原因

D.可以调素琴,阅金经以弹琴读经取代丝竹与案牍,足见陋室主人情趣高雅

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第7题
下列对文章内容的理解和概括,不恰当的一项是A.写风景和个人气质有关,强者之山该用如椽巨笔来写B.
泰山的出名,既因其伟大,也因其平凡C.尽管不喜欢伟大的事物,但又一次近距离接近泰山,作者的偏激情绪有所平息D.作者通过泰山认识到伟大与平常各自不移、不易的道理

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第8题
下列对《丑奴儿(少年不识愁滋味 )》理解不恰当的一项是()

A.词的上片侧重回忆作者少年时的愁,词的下片侧重抒发作者而今的愁

B.词的上片作者的情绪悲壮豪放,词的下片作者的情绪哀婉凄绝,全词形成鲜明对比

C.词的上片作者把不谙世事的闲愁当作了愁,词的下片作者感慨欲说还休的愁绪

D.上片中不识描绘了年轻时的纯真无知,下片中识尽概括了作者艰辛的历程

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第9题
下列对原文的理解与分析,不恰当的一项是()

A.范式年轻的时候在太学与张劭交好,后来范式先离开太学回家乡前,和张劭告别,约定两年后去拜访张劭的父母

B.徐原为人十分率直有才华,吕岱认为他是一个可造就的人才,平时经常赏赐他一些衣物

C.从【甲】文中可以看出范式是一个重诺守信的人,而张劭十分了解他,义无反顾地信任他

D.从【乙】文中可以看出,吕岱气度宽宏,心胸宽大,即使徐原在大庭广众之下批评他,吕岱也毫不介意

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第10题
对小说第一段在文中的作用,理解不恰当的一项是()

A.开门见山,交代小说主人公老楚原先是掌勺大厨的身份

B.交代老楚从军前的经历,表现了老楚不简单的阅历身世

C.交代老楚毅然从军的原因,表现老楚对侵略者的刻骨仇恨

D.交代故事发生的必要背景,为小说情节展开作有效的铺垫

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