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[多选题]
强调精神因素对艺术的感受作用，决不意味着可以无视客观生活的存在。不触不感，因遇而得感，因感而生情，因情而敷句，这样，生活现象才能经由心灵而转成文学现象。现实生活的作用有()。
A.生活在其中
B.创造出新
C.意图鲜明
D.不触不感
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A.人际交往和社会适应
B.感受与欣赏、表现与创造
C.生活习惯与生活能力
D.倾听与表达
A.尊重：认真听，不打断对方
B.情绪：感受对方当下的情绪
C.反馈：有表情，有反应的听
D.态度：问题解不解决不重要，但态度一定要好
A.对所有的服务对象，社会工作者都应当保持宽容、尊重的态度
B.认同服务对象的行为或价值观
C.接纳社会工作专业对公众的统一服务态度，是建立专业协助关系的伦理前提
D.每个人都有权获得社会工作者提供的服务
E.不因为民族、性别、职业、社会地位、政治信仰、宗教信仰以及精神或生理残疾等因素而对服务对象有所歧视、排斥或拒绝提供服务
B.着力描写大自然景色，往往将大自然的美同现实之丑作对比，在大自然上寻找精神寄托
C.现实主义虽然和浪漫主义分属两个阵营，但在正视现实社会的基础上，浪漫主义也渐渐无法再消遣中世纪传奇故事，无法再“浪漫”下去，于是也进行调整，转向了社会现实
D.描写理想，抒发强烈的个人感情，着重个人主观世界和对事物的内心感受与反应
A.高北溟早年心存大志，时代巨变使他失去了人生的方向，但是在生命本能的支撑下，他艰难而顽强地活着，决不自我放弃，精神难能可贵
B.沈石君与高北溟同为谈老先生的学生，但沈石君人生之路一帆风顺，作者安排这个人物意在说明只有投身革命才能避免高北溟的悲剧
C.科举停了，高北溟和徐呆子一样绝望，徐呆子在门外哭，高北溟则觉得哭的是自己，正是沈石君及时为他指路，才难免了徐呆子的结局
D.小说叙事简洁，文辞高雅，如长歌当哭，其声冤苦泣读之后，忧心如焚，诗样的语言，颇具抒情性，便于表现知识分子的生活
E.小说没有荡气回肠的情节和惊心动魄的场面，但是动作、语言、心理等描写生动细腻，人物形象栩栩如生，给读者以强烈的情感震动
A.体现时代性、基础性和选择性,满足发展的需求
B.拓宽美术视野,尊重世界多元文化
C.注重学习方法和过程,提高美术素养
D.强调创新精神,培养解决问题的能力
A.这一学说片面强调提高职工的满意感作为增加生产效率的主要途径
B.这一学说过多强调非正式群体的作用
C.这一学说过分强调社会因素的作用
D.这一学说还缺乏因人、因事、因地制宜的权变观点
E.这一学说缺乏对人的行为因素进行全面、深入的考察
