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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学号有什么作用()

A.催课、反馈

B.班级管理、统计、沟通更有针对性

C.课前沟通可视化

D.功能挺多的,还可以自己去开发

答案
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D、功能挺多的,还可以自己去开发

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第1题
和家长学情沟通时以什么结尾()

A.建议

B.问题

C.催课

D.续报

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第2题
开课当天要做什么()

A.开课前1小时群内提醒上课+打电话催到课

B.上课中-群内发送本节课重点

C.课后发送课总结卡片+作业+录音+主讲笔记

D.备课第二天伴学+上传课件

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第3题
首课之后要做什么()

A.首课报告填写

B.家长首课反馈

C.复制粘贴课件后的反馈话术

D.像其他学员一样对待,不用特殊处理

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第4题
一键催到课的渠道有哪些()

A.服务号通知

B.语音通知

C.微信通知

D.PPpush

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第5题
鹿优课的班级()

A.没有固定班级,临时预约

B.没有固定班级,但有固定课程顾问催缴费

C.有固定班级,固定助教课后辅导

D.有固定班级,预约助教课后辅导

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第6题
设有表示学生选课的三张表,学生S(学号,姓名,性别,年龄,身份证号),课程C(课号,课名),选课SC(学号,课号,成绩),则表SC的主键为

A.学号、姓名、成绩

B.学号、成绩

C.学号、课号

D.课号、成绩

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第7题
本通录音CC多次提问了解孩子性格,如:如果明天课程比较难,孩子会不会着急的哭。请问提问了解孩子的性格有什么作用()

A.有助于调试课跟宝贝更好的沟通

B.提前规避和铺垫处理可能因学生性格引起的课程太难不喜欢等异议

C.根据宝贝性格特征推荐合适的课程和针对性介绍产品优势

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第8题
以下哪种方式可以进入到学员详情页()

A.我的班级-班级成员-点击乐学号进入

B.我的班级-班级成员-课节学习详情-学员详情

C.我的班级-查看课节-点击乐学号进入

D.我的班级-查看课节-课节详情-学员详情

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第9题
商户餐品售空时一下哪些是正确的()

A.由门店联系客户并反馈处理结果

B.客户催单则告知实情,并建议客户联系商户,有门店处理

C.自己联系客户告知取消订单

D.客户催单则告知实情,并建议客户取消订单

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第10题
有两个关系:C(CNO,CN,PCNO)SC(SNO,CNO,G)其中,C为课程表,对应的属性分别是课程号、课程名、选修

有两个关系:

C(CNO,CN,PCNO)

SC(SNO,CNO,G)

其中,C为课程表,对应的属性分别是课程号、课程名、选修课号;SC为学生选课表,对应的属性分别是学号、课号和成绩。用SQL语言写出:

(1)对关系SC中课号等于C1的选择运算

(2)对关系C的课号、课程名的投影运算

(3)两个关系的自然连接运算

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第11题
双周体验课的总体节奏是()

A.W1催课,点评;W2催课,续报

B.W1催课,学情;W2催课,续报

C.W1点评,学情;W2学情,续报

D.W1点评,学情;W2点评,续报

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