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[判断题]
“双语”在教育中指的是两种语言同等重要、共同使用的语言环境，在儿童语言发展能力上表现为能同时产生和使用两种语言的能力。()
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A.该教育机构中的教育者使用的语言是否是同一语言的两种变体
B.该教育机构中的教育者使用的语言是否是两种民族语言
C.该教育机构中的教育者是否在任何时候都使用外语
D.该教育机构是否开设了外语课
A.祸指双语者即使只使用一种语言，他的两种语言系统也都处于活跃状态
B.祸指双语者的一种语言系统会干扰另一种语言系统
C.福指干扰会迫使大脑去解决内部冲突，从而得到增强认知能力的锻炼
D.福指使用双语的过程能够增强大脑的执行功能
A.促进第二语言学习与语言意识的产生和发展
B.促进学前儿童的概念形成与同化
C.有利于儿童自我认知水平的提高
D.使儿童逐渐产生对两种语言之间的差异的敏感性和对语言符号本身结构的敏感性
A.在双语转换过程中，语言图式的改变都要克服大脑之前对某种语言标记的抑制作用,因此双语者的词汇转换必定要花费时间,导致语码转换中的认知消耗
B.在双语转换过程中，大脑的工作主要致力于“停用”一种语言，或者抑制前一种语言
C.在语言转换过程中，双语者的反应时会增加，正确率会下降，研究者将其称为转换代价(switchingcost)
D.双语者从当前使用的一种语言转换到另外一种语言的现象被称为语言转换(language switching)
A.人工智能阿尔法狗在历时数月的人机大战中以绝对优势战胜多名世界级的围棋高手
B.为拓展国外市场，某公司新产品设置了语言切换按钮。借助这些按钮，用户可以实现多语种操作系统的切换
C.在某诗歌比赛中，根据评委说出的关键词，机器人小微当场写出了几首辞藻华美、意境清新的作品
D.高铁、动车、地铁上都配备了可以自动播报沿途站名、当前时速、实时气温的汉英双语语音系统
A.创业教育被联合国教科文组织称为教育的‘第三本护照’，被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。
B.创业教育等于创建企业的教育。
C.创业首先不能仅仅被当作一种纯粹的、以营利为唯一目的的商业活动,而是渗透于人们生活中的一种思维方式和行为模式。
D.创业教育是全社会参与的系统工程。
