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试析柯尔伯格的道德两难问题讨论法和公正团体法

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第1题
倡导使用道德讨论法和公正团体法促进儿童道德发展的是()。A.皮亚杰B.杜威C.柯尔伯格D.卢梭

倡导使用道德讨论法和公正团体法促进儿童道德发展的是()。

A.皮亚杰

B.杜威

C.柯尔伯格

D.卢梭

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第2题
柯尔伯格研究个体道德发展的方法是道德两难故事法。()

柯尔伯格研究个体道德发展的方法是道德两难故事法。()

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第3题
用“道德两难法”研究儿童道德发展阶段的是()。

A.埃里克森

B.柯尔伯格

C.皮亚杰

D.班杜拉

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第4题
采用“道德两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是()

A.华生

B.夸美纽斯

C.柯尔伯格

D.皮亚杰

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第5题
柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时,采用的方法是()。

A.道德两难法

B.对偶故事法

C.观察法

D.自然实验法

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第6题
心理学家柯尔伯格研究道德的方法是()

A.情景故事法

B.道德两难故事法

C.道德故事法

D.示范榜样法

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第7题
采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是 【 】

A.皮亚杰

B.桑代克

C.杜威

D.柯尔伯格

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第8题
采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()。

A.皮亚杰

B.桑代克

C.杜威

D.柯尔伯格

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第9题
以下说法正确的是()

A.对偶故事法是皮亚杰研究道德判断时所采取的一种方法

B.皮亚杰把道德发展分为自我中心阶段、权威阶段、平等阶段和公正阶段

C.两难故事法是柯尔伯格研究道德发展水平时设计的方法

D.科尔伯格把道德判断分为三个水平:前习俗水平、中习俗水平和后习俗水平

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第10题
某学生认为,法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正,每 个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为,契约可根据需要 而改变,使其更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论,该生的道德判断处于()

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.普遍伦理取向

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第11题
刘畅认为,法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正,每个人都必须届行自己的权利务。但同时他也认为,契约可根据需要而改变,使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论,该生的道德判断处于()

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.普遍伦理取向

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