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结合教学案例论述教学既是科学也是艺术。

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第1题
一般地说,预测是以历史的统计数据为依据的。预测既是一门科学,也是一门艺术。()
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第2题
"点提取”既是重要的教学环节也是重要的教学技术,是需要各位教师引起高度重视、需要反复多次的实践才能理解和形成的。()
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第3题
下列哪项不是关于管理两重性的论述()

A.管理的两重性体现为管理的自然属性和社会属性

B.管理的自然属性体现为其以实现生产力所进行的科学组织

C.管理的社会属性体现为维护生产资料所有者利益,需要调整人们之间的利益分配及关系

D.管理既是科学又是艺术

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第4题
幼儿园的教育内容分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域,应独立开来进行教学。()
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第5题
结合一个地理教材内容,阐述案例教学的设计步骤与实施的具体过程。

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第6题
进行理论教学培训时,除了依据教材之外,还应结合本职业介绍一些()方面的内容。

A.“四新”应用

B.案例

C.学员感兴趣

D.科技动态

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第7题
()提出的“经验之塔”理论、()提出的“有意义学习”的观点、()提出的“内外结合”和“教学内容的分析与
组织”的理论、前苏联()提出的“教学过程最优化”理论等,对科学教学设计理论体系的建立,都做出了不朽的贡献。

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第8题
医学既是一门博深的科学,又是一门伟大的艺术。()
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第9题
如何解释护理既是一门科学又是一门艺术。

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第10题
公共关系属于()管理的范畴,它既是一种科学,又是一种艺术。

A.文化

B.经营

C.政治

D.社会

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第11题
有人说管理是一门科学,有人说管理是一门艺术,也有人说管理既是—门科学,又是一门艺术,你对管理的
看法是什么?

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