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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

通过目标设定来激励和调动班级成员积极性的方法是()。

A.制度管理法

B.民主管理法

C.自主管理法

D.目标管理法

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第1题
关于渠道激励的描述,下列说法中正确的是()。

A.渠道激励只能通过物质利益体现

B.渠道激励不需要遵循任何原则

C.渠道激励的目的就是调动渠道成员的销售积极性,达成企业的经营目标

D.渠道激励只能是奖励,不能进行处罚

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第2题
目标管理,它以“目标”作为各项活动的指南,并以实现“目标,的成果来评价人的贡献大小,以此来激励、调动职工的积极性和主动性,从而保证实现总目标。()
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第3题
在人力资源供不应求时,在不采取外部招聘的情况下,可以通过(),从而减少对人力资源的需求。

A.组织内部调剂,进行组织内部人事调动

B.招募新职员

C.改进组织的管理体系

D.激励和培训来提高员工的业务技能,以及改进工艺设计来调动员工的积极性,提高劳动生产率

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第4题
班级管理中,()强调自我、自控管理的重要性,这是一种以自我管理为中心的管理方式,其基本优点是能更好地调动被管理者的积极性、能动性。

A.目标管理模式

B.平行管理模式

C.民主管理模式

D.常规管理模式

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第5题
关于管理的职能说法不正确的是()。

A.管理职能可以划分为传统职能和现代职能两类

B.管理的传统职能包括了计划、组织、指挥、激励、发展与创新

C.激励,指从指挥职能独立出来的,激发动机与调动下属和员工积极性的职能

D.组织,指通过特定的组织机构与组织形式、组织管理原则与方法,完成组织活动任务的过程

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第6题
以下关于行政组织结构与行政组织功能间的关系表述正确的是()。

A.行政组织的结构与功能是相互制约的

B.一方面,结构决定功能;另一方面,功能反作用于结构

C.合理的行政组织结构,能有效地达成行政组织的目标,有利于稳定组织成员的情绪,调动组织成员的积极性

D.合理的行政组织结构,能使组织保持良好的沟通关系

E.合理的行政组织结构,有利于提高行政组织的效率

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第7题
班级管理的内涵是把一个班级内的教育、教学和日常班务等进行的计划、实施、检查和总结,以期协调班
主任和其他教育力量,调动全体学生的积极性,以形成良好的班级集体,最大限度地实现()的微观管理工作。

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第8题
全会强调,坚定不移推进改革,坚定不移扩大开放,加强国家治理体系和治理能力现代化建设有利于调动全社会积极性的重大()举措,持续增强发展动力和活力。

A.改革发展

B.政策激励

C.生产生活

D.改革开放

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第9题
激励通常包括激发动机、鼓励行为和形成动力等一系列的作用机制,下列选项不属于激励的作用的是()

A.调动人们的积极性和创造性

B.增强人们之间的凝聚力

C.促使人们形成更高的人生观

D.提升人的价值观

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第10题
()是从人的高级精神需要出发,调动人们积极性的一种激励方法。 (A)物质利益(B)荣誉激励法(C)物

()是从人的高级精神需要出发,调动人们积极性的一种激励方法。

(A)物质利益

(B)荣誉激励法

(C)物质奖励法

(D)精神激励法

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第11题
酒店人力资源管理工作中,运用激励手段的根本宗旨是调动员工积极性,增强酒店员工的动力。()
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