“有的儿童情感深沉、持久,而有的儿童则表现为奔放、热情。”这说明了青少年身心发展的()。
A.顺序性
B.不均衡性
C.可变性
D.个体差异性
A.你是否有时上网到深夜并为联结某个网站时间过长向着急?
B.你是否曾一再试图限制、减少或停止上网而不果?
C.你试图减少或停止上网时,是否会感到烦躁、压抑或容易动怒?
D.你是否曾因上网而危及一些重要关系或工作机会?
A.师生沟通必须建立在双方都有积极的意愿基础上
B.处于教学主导地位的教师个人态度调适,对双方沟通起着主要作用
C.师生相处需要一些润滑剂,课堂中如能加入一些幽默的言语,则可活跃课堂气氛,增进师生感情,增加授课效果
D.教师与学生之间应是传授式的、指导式的、对话式的交流关系
E.应当与学生建立和谐的关系
A.不利于增进母婴感情及婴儿发育
B.有助于推迟再次妊娠;哺乳者的月经复潮及排卵较不哺乳者推迟
C.保护母亲健康,降低母亲患乳腺癌及卵巢癌的危险性
D.吸吮刺激催乳素及缩宫素的产生,使子宫收缩,减少产后出血