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更多“（)是小组合作学习的基础，二者优势互补，相得益彰。A. 集体…”相关的问题
第1题
某中学正在进行“小组合作学习”教学模式的推广,但小丽同学不愿意参加,也不愿意分享自己的学习经验和方法,她担心其他同学超过自己。这说明小丽不懂得（）
A.参加集体活动能发展自己的个性,完善自我
B.在集体中要学会自我发展,突出与众不同
C.在集体中每个人都要为自己的荣誉而努力
D.个人的力量是有限的,通过优化组合可以实现优势互补
第3题
下列属于教师在设定小组规模时，应该考虑的主要因素包括：（)。
A.教师的教学目标
B.合作任务的特点
C.学生可用于合作学习的时间
D.教师对课堂的把控能力
E.学生已有的合作学习基础和合作技能
F.学生的年龄与性别
第4题
无论是安排互助学习小组，还是组织开展社会实践活动，七年级班的班主任老师都注意男女生的搭配间题，保证每个小组男女生比例相近。这样做（）
A.会让男女同学的差距越来越大
B.会消除男女同学的性别意识
C.会促进异性同学间的优势互补
D.会使男女同学之间互相揭短
第5题
一月一次的“学习园地”板报又要开始策划了，大家根据老师的安排，制作“学习园地”板报。擅长绘画的紫萱负责板报图画的绘制，写字漂亮的天佑负责文字部分，统筹能力强的文轩负责协调工作，大家各司其职，相互配合，很快就讲一个高质量的学习园地板报完成了。这说明（）①美好集体是善于合作的 ②在美好集体中，我们分工协作，优势互补 ③美好集体是充满关怀与友爱的 ④集体中每个人都能积极配合，不存在个人英雄主义
A.①③
B.②③
C.②④
D.①②
