题目内容
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[单选题]
工作者利用自己的知识和技巧使案主发挥自己的能力，促使案主自身发生改变，工作者扮演的是（)的角色。
A.教育者
B.治疗者
C.倡导者
D.使能者
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A.把自己的感受和想法以直接了当的方式向他人坦露和表白
B.工作者与案主相处中无需作任何的掩饰，无需隐瞒
C.是一种基本态度，产生于工作者的自我开放
D.工作者不存在自我防卫机制
A.社会工作者应该明确区分自己作为一个公民的言行与作为一个社会工作人员的言行
B.社会工作者不能与案主有业务往来
C.社会工作者不能利用与案主的关系实现自己的利益、满足自己的需要
D.社会工作者不能与案主发生性关系
E.社会工作者不能卷入案主的与专业服务无关的私事
F.社会工作者不能借钱给案主，也不能向案主借钱
仅从数量上满足对教育的那种无止境的需求（不断地加重课业负担）既不可能也不合适。每个人在人生之初积累知识，尔后就可无限期地加以利用，这实际上已经不够了。他必须有能力在自己的一生中抓住和利用各种机会，去更新、深化和进一步充实最初获得的知识，使自己适应不断变革的世界。
不同职业都有自己的知识经验，技能技巧是指职业的()。
A.多样性
B.专业性
C.技术性
D.时代性
A.科研工作者很希望把自己掌握的环保知识传递给公众
B.我们也许没有办法改变这个世界，但是可以改变身边的环境和身边的人
C.我们每个人都应该担当这样一份社会责任
D.以上全部
A.由于矛盾双方相互依存，矛盾双方互为存在的条件，矛盾双方可以利用对方的发展使自己活得发展
B.由于矛盾双方相互包含，矛盾双方可以相互吸引有利于自身的因素而得到发展
C.由于矛盾双方彼此相通，矛盾双方可以向着自己的对立面转化而得到发展，并规定着事物的发展方向
D.矛盾双方完全同一，没有对立也没有差别
A.工作者应用尝试性、探索性的语气来表达，征询案主的意见并修正
B.不应引导案主把某些过分抽象的表达具体化
C.不断完善工作者自身的人格魅力
D.工作者应放下自身的价值参考系
A.你的问题要激怒人
B.问一些竞争对手想都没想过的问题，使自己脱颖而出
C.问他想要怎样使用你的产品或服务，他的期望是什么
D.问一些承前启下的问题，如“是不是”、“对不对”“你会不会”
