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第2题
请选择下列关于排比说法正确的选项（)。
A.排比是连续使用两个以上结构一致、语气相同、意思相关的句子或短语的修辞方法
B.排比的运用主要是增强语势，突出语意
C.在排比项目中反复出现的共同成分，一般叫做提挈语
D.排比的各个项目，一般没有轻重之分，排列的先后顺序比较自由
第3题
在(甲)、(乙)文中划线并标以序号的四个句子，对其复句关系分析正确的一项是：
A.转折 假设 递进 因果
B.转折 并列 因果 并列
C.并列 并列 因果 并列
D.并列 假设 递进 因果
第5题
下列句子在修辞方法的运用上与其他三句不同的一句是 （)A.老张的文章写得很漂亮，是本单位出名
下列句子在修辞方法的运用上与其他三句不同的一句是 ()
A.老张的文章写得很漂亮，是本单位出名的笔杆子。
B.这所学校的学生都知道，书籍是人类进步的阶梯。
C.个人的作用是渺小的，只不过是浩瀚沧海中的一滴水。
D.科学研究应根据事实说话，因为事实是科学家的空气。
第6题
用文中的话回答下列问题。（6分) ①写与自然融合的句子是：_____________________________
用文中的话回答下列问题。(6分)
①写与自然融合的句子是：__________________________________________。
②写西山形势高峻，气象阔大的句子是：__________________________________________。
③间接描写西山之高，起了总括作用的句子是：__________________________________________。
第9题
第一段中划线的文字是一种比喻的说法，强调的是艺术品在作者与读者之间的情感沟通作用。其中“可
以沟通江、湖、海”是就 方面说的； “可以沟通古、今、来”是就 方面说的。(每空两字，用文中现成的词语作答)(6分)
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