D2151 幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如,大班幼儿莉莉说:“妈妈,我长大了也想和你一样,做一个老师。”这是一种()
A.经验性想象
B.情境性想象
C.愿望性想象
D.拟人化想象
C、愿望性想象
A.经验性想象
B.情境性想象
C.愿望性想象
D.拟人化想象
C、愿望性想象
A.想象无预定目的
B.想象的主题不稳定
C.想象的内容零散、无系统
D.想象受到情绪和兴趣的影响
A.说谎
B.好胜心强
C.想象与现实混淆
D.想象力丰富
A.这是因为幼儿想象力丰富、比成人更善于想象
B.这是因为幼儿认知水平较低,往往抓不住事物的本质
C.这是因为幼儿的心理过程具有显著的情绪性,常常过于夸大感兴趣的东西
D.这是因为幼儿的想象力具有夸张性
A.丰富幼儿的表象、发展幼儿的言语表现力
B.在文学艺术等活动中发展幼儿的想象
C.通过游戏活动推动幼儿的想象
D.创造自由宽松的气氛,鼓励幼儿大胆想象
A.注重对幼儿木工活动兴趣的激发和保护
B.多观察幼儿在创作过程中的表现并适时引导
C.注重生活经验对幼儿想象和解决问题的作用
D.通过不同方式让幼儿感知木工文化的伟大
A.引导幼儿在实践参与中发展艺术能力和兴趣
B.引导幼儿运用多种感官通道进行艺术活动
C.引导幼儿将身体与大脑、情感与想象思维的运用协调一致
D.引导幼儿进行专业统一的技能技巧训练
A.新建房屋装修前对房间整体布置进行的想象
B.把天上飘动的白云不由自主地想象成羊群或山峰
C.学生上课走神,常常出现白日梦
D.睡觉时的梦境
A.小班幼儿对表演游戏有极大兴趣,愿意参与表演
B.小班幼儿在进行表演游戏时语音准确,听辨能力好
C.小班幼儿表演时具有一定的创造性,常常会改动故事中的句子,甚至创造出不同语言来表现作品
D.在表演游戏上具有表演欲强,角色意识弱,交往欲望低,表演能力弱等特点