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[单选题]

D2151 幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如,大班幼儿莉莉说:“妈妈,我长大了也想和你一样,做一个老师。”这是一种()

A.经验性想象

B.情境性想象

C.愿望性想象

D.拟人化想象

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C、愿望性想象

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第1题
下列属于幼儿想象的发展特点的是()

A.幼儿以无意想象为主,有意想象开始发展

B.幼儿以创造想象为主,再造想象开始发展

C.幼儿的想象常常脱离现实

D.幼儿的想象容易与现实相混淆

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第2题
幼儿绘画作品常常有这种情况,画了“小人”,又画“螃蟹”;先画了“海军”,然后又画了一把“牙刷”。这说明幼儿无意想象所具有的特点是()。

A.想象无预定目的

B.想象的主题不稳定

C.想象的内容零散、无系统

D.想象受到情绪和兴趣的影响

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第3题
幼儿常常把没有发生或期望发生的事情当做真实的事情,比如看到别的小朋友爸爸买了辆玩具汽车就告诉小朋友说:“我爸爸给我买了一辆消防车。”这说明幼儿()。

A.说谎

B.好胜心强

C.想象与现实混淆

D.想象力丰富

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第4题
东东喜欢花猫,但他画的猫常常眼睛特别大,身躯特别小,嘴巴、耳朵更是小的看不见,完全不合理。对他这样画猫的原因分析不正确的是()

A.这是因为幼儿想象力丰富、比成人更善于想象

B.这是因为幼儿认知水平较低,往往抓不住事物的本质

C.这是因为幼儿的心理过程具有显著的情绪性,常常过于夸大感兴趣的东西

D.这是因为幼儿的想象力具有夸张性

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第5题
促进学前儿童想象发展的策略有()

A.丰富幼儿的表象、发展幼儿的言语表现力

B.在文学艺术等活动中发展幼儿的想象

C.通过游戏活动推动幼儿的想象

D.创造自由宽松的气氛,鼓励幼儿大胆想象

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第6题
小班同一个”娃娃家“中,常常出现许多”妈妈“在烧饭,每位幼儿都感到很满足。这反映了小班幼儿游戏行为的特点是()

A.喜欢模仿

B.喜欢合作

C.协调能力差

D.角色意思差

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第7题
教师在木工活动设计中应该注意哪些方面()

A.注重对幼儿木工活动兴趣的激发和保护

B.多观察幼儿在创作过程中的表现并适时引导

C.注重生活经验对幼儿想象和解决问题的作用

D.通过不同方式让幼儿感知木工文化的伟大

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第8题
理解艺术审美活动的实践性和游戏性,是指()。

A.引导幼儿在实践参与中发展艺术能力和兴趣

B.引导幼儿运用多种感官通道进行艺术活动

C.引导幼儿将身体与大脑、情感与想象思维的运用协调一致

D.引导幼儿进行专业统一的技能技巧训练

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第9题
小班同一个“娃娃家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭,每位幼儿都感到很满足”。这反映小班幼儿游戏行为特点是()

A.善于合作

B.喜欢模仿

C.角色意识弱

D.喜欢操作玩具

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第10题
想象是创新的心理基础想象可分为有意想象和无意想象。下列情况中属于无意想象的是()

A.新建房屋装修前对房间整体布置进行的想象

B.把天上飘动的白云不由自主地想象成羊群或山峰

C.学生上课走神,常常出现白日梦

D.睡觉时的梦境

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第11题
下列关于小班幼儿表演游戏的特点,说法错误的是()。

A.小班幼儿对表演游戏有极大兴趣,愿意参与表演

B.小班幼儿在进行表演游戏时语音准确,听辨能力好

C.小班幼儿表演时具有一定的创造性,常常会改动故事中的句子,甚至创造出不同语言来表现作品

D.在表演游戏上具有表演欲强,角色意识弱,交往欲望低,表演能力弱等特点

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