A.以整数、小数、分数的基础知识以及四则运算为主线,以数形结合为重点
B.由浅入深、循序渐进、适当分散、螺旋上升
C.把数学知识和数学应用结合起来
D.把基本概念、规律、方法置于教材的中心地位,注意突出重点、分散难点
E.寓教学方法于教材编写之中,促进学生的智能发展
A.产业功能如何走向服务化和高技术化
B.税制改革有待加快
C.离岸功能较为薄弱
D.自贸区金融开放与还发展低于预期
E.区内企业活力仍不足
A.加强规划对接与战略协同
B.推进一体化市场体系建设,优化营商环境
C.深化教育、医疗、养老、公共交通、旅游、体育、食品安全等民生领域合作,强化高层次、多样化的服务供给,推动公共服务便利化
D.推进、完善长三角跨区域环境污染联防联治
E.加快推进产业一体化