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[多选题]

目的游离评价模式主张()

A.评价应关注非预期的结果

B.评价的重点放在课程计划实际的结果上

C.应着重关注课程计划满足目标的程度

D.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度

E.评价的重点是课程计划预期的结果

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第1题
目的游离评价模式主张()

A.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度

B.评价应关注非预期的结果

C.应着重关注课程计划满足目标的程度

D.评价的重点放在课程计划实际的结果上

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第2题
泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据
。据此提出的课程评价模式是

A.目标评价模式

B.目标游离评价模式

C.背景、输人、过程、结果评价模式

D.差距评价模式

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第3题
内部审计师定期评价控制。以下哪项是由内部审计师所认可的对控制概念的最佳描述:A.管理层定

内部审计师定期评价控制。以下哪项是由内部审计师所认可的对控制概念的最佳描述:

A.管理层定期解聘没有达到预期目标的员工;

B.管理层采取行动以增强既定目标和目的实现的可能性;

C.控制表示由会计师和内部审计师设计的能确保处理正确性的特定程序;

D.控制程序应“自下至上”设计,以确保细节的关注。

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第4题
第一代发展中心主要是典型的评价,目的是为了挑选人才。参与者投入较少,他们只是被评估,事后可能有反馈,对后续的发展关注较少。()
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第5题
创刊于1861年11月《上海新报》发刊词写到“大凡商贾贸易,贵乎信息流通。本行刊印此报,所有一切国政军情,市俗利弊,生意价值,船货往来,无所不载。”其创办目的是()。

A.报道重大时事

B.宣传政治主张

C.评价社会风气

D.传播商业信息

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第6题
在评价编制盈利预测报告所依据的假设时,A注册会计师应当重点关注的有()。

A.对盈利预测信息具有重大影响的假设

B.存在重大不确定性的假设

C.与历史模式或趋势不相符的假设

D.对内外部因素的变化特别敏感的假设

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第7题
评价中不能把决策者预定的教育目的、目标告诉评价者,而需要评价者去主动收集教育的全部成果和信息,这种把教育目标与评价活动相分离的评价模式,称为()。

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第8题
IATF16949要求对车载供应链的管理除包含ISO9001有关要求还重点强调哪些内容()。

A.车载供应商的导入重点关注其汽车业务量、人员和设施设备资源充分性、变更管理、应急管理等

B.对采购的产品尤其是进口原材料应识别、确保符合采购国或发运国、收货国、顾客指定目的国的法律法规要求

C.对提供嵌入软件供应商(如Code)应要求供应商实施相应的软件开发管理体系,公司应对供应商提供的嵌入软件实施验证管理、版本管理、更改管理等

D.对供应商的绩效评价必须包括交付对顾客造成的干扰、超额运费次数、特殊状态通知、退货、召回等评价项目

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第9题
使用地基报告是最应关注的是场地稳定性评价,而非地基持力层的选择。()
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第10题
开展FMEA的主要步骤正确的是()

A.确定FMEA的主题和目的,组成FMEA小组,列出潜在失效模式,计算风险优先指数,列出流程图,进行风险分析,制定改进方案,实施与质量控制

B.确定FMEA的主题和目的,列出流程图,进行风险分析,制定改进方案,列出潜在失效模式,效果评价

C.确定FMEA的主题和目的,组成FMEA小组,列出流程图,列出潜在失效模式,计算风险优先指数,进行风险分析,制定改进方案,实施与质量控制,效果评价

D.确定FMEA的主题和目的,列出流程图,组成FMEA小组,制定改进方案,实施与质量控制

E.确定FMEA的主题和目的,组成FMEA小组,计算风险优先指数,实施与质量控制,效果评价

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第11题
“孩子为什么不爱学习?”,精神分析学派会关注()。

A.这个行为的强化模式是什么?在他成长的过程中影响他学习的环境中存在什么强化模式

B.孩子在发展的早期发生了什么创伤事件影响了他现在的行为

C.每个孩子都有发挥自己潜能的愿望,孩子的自主性有没有得到很好的发挥,如何激发孩子的学习自主性

D.孩子是怎样看待学习成绩的,是否对自己有过低的评价或对学习结果的归因方式有偏差

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