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[填空题]
风险评价过程目标：能用有效的系统分析方法综合分析项目整体风险水平；确定项目风险的关键因素；确定项目风险管理的有效途径；确定项目风险的（）。
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A.能用有效的系统分析方法综合分析项目整体风险水平
B.确定风险的影响
C.确定项目风险的关键因素
D.确定项目风险管理的有效途径
E.确定项目风险优先等级
A.风险管理的成本大小是否最小
B.风险管理是否与整体管理目标一致
C.风险管理是否安排有效的保险方式
D.风险管理是否安排了足够的资金
A.经济增加值(EVA)重点强调银行经营的目标是经济利润、而非会计利润
B.经济增加值(EVA)、股东价值增加值(SVA)和风险调整后的资本收益率(RAROC)等风险绩效考核方法均以实现资本的最有效使用为目标
C.股东价值增加值(SVA)以现金流折现为基础、重点强调对银行新创造价值的评价
D.风险调整后的资本收益率(RAROC)突出强调了银行资本的使用成本
1.管理()。
2.行为科学()。
3.目标()。
4.目标管理()。
5.战略管理()。
A.它有广义和狭义两种理解。广义是指包括类似运用自然科学的实验和观察方法，研究在自然和社会环境中人的行为的科学。狭义是指有关对工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科
B.它是一个全面的管理系统。它用系统的方法，使许多关键管理活动结合起来，高效率地实现个人目标和组织目标。具体而言，它是一种通过科学地制定目标、实施目标，依据目标进行考核评价来实施管理任务的管理方法
C.它是为了实现长期生存和发展，在对组织内部资源条件和外部环境进行分析的基础上，确定战略目标和实现目标的有效战略，并将战略付诸实施和对战略实施过程进行控制和评价的一个动态过程
D.它是期望的成果，这些成果可能是个人的、部门的或整个组织的努力方向
E.它是管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动
A.教育技术这一概念是随着媒体技术的发展和理论观念的拓新而逐渐形成的
B.在教学过程中运用了计算机或网络就标志着已经掌握了教育技术
C.教育技术是关于学习资源和过程的设计、开发、运用、管理和评价的实践
D.如何根据学习目标、内容和学习者等方面的差异，有效选择恰当的媒体或方法，以实现教学效果的最优化，这是教育技术已经解决了的问题
以下哪项内容代表了风险管理过程的正确次序？
A.资源分配、风险管理度量制、有效沟通、事后分析、风险评价；
B.风险管理度量制、有效沟通、资源分配、风险评价；
C.风险评价、资源分配、风险治理和报告、事后分析、反馈；
D.资源分配、风险评价、风险监督、反馈、事后分析。
