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[判断题]

教育方针是一切教育活动的出发点和归宿,具体规定了教育所要培养人才的质量和规格,是教育活动的灵魂和核心()

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第1题
一切教育工作的出发点和归宿是()。A. 教育方针B. 教育机智C. 教育政策D. 教育目的

一切教育工作的出发点和归宿是()。

A. 教育方针

B. 教育机智

C. 教育政策

D. 教育目的

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第2题
一切教育工作的出发点和归宿是()。

A. 教育方针

B. 教育机智

C. 教育政策

D. 教育目的

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第3题
教育目的是所有教育活动的出发点和最终归宿,是教育基本理论的重要组成部分。关于教育目的的说法正确的有()

A.教育目的与教育方针既有联系,也有区别,教育目的较理想,而教育方针较现实

B.结构层次从高到低依次是教育目的、培养目标、教学目标、课程目标

C.在当下中小学中,升学率最被看重,这属于教育的实然的教育目的

D.教有目的是人提出来的,形式上是主观的,因此教育目的没有客观性

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第4题
领导效能是一切领导活动的出发点和最终归宿。一切组织的灵活运转均有赖于有力的领导。()
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第5题
教育目的是整个教育工作的核心,是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿,在教育活动中居于主导地位。同时它也是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想()
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第6题
教育目标是根据人与社会发展的需要,对教育活动所规定的目的、方向和要求,是教育活动的结果所
应达到的标准、规格和状态,它是教育工作的出发点和归宿,是评价教育活动成效的依据。()

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第7题
学前儿童健康教育的出发点和归宿是()

A.提高学前儿童健康认识

B.改善学前儿童健康态度

C.培养学前儿童健康行为

D.保持和促进学前儿童健康的系统的教育活动

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第8题
教育活动既然以教育目的为出发点和归宿,那么,检验教育活动成功与否的最根本标准,也应是教育目的。这体现了教育目的的()功能。

A.导向

B.调控

C.评价

D.协调

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第9题
()是公共政策运行的出发点和归宿,是评判一切公共政策的基准性价值,是公共政策的基本理念和核心精神。

A.超前性

B.公共性

C.合法性

D.整体性

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第10题
教育工作的出发点和归宿是()。

A.教育目的

B.教学方法

C.教学原则

D.课程设置

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第11题
教育目的是教育工作的核心问题,是教育的依据和评判标准的出发点和归宿()
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