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[判断题]

采取辩证的思维方法来观察教育现象，解决教育问题。（)

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更多“采取辩证的思维方法来观察教育现象，解决教育问题。()”相关的问题

第1题

()提出的“二律背反”问题及其认识上的困惑突出地表明，人们只有辩证思维才能正确地解决科学发展中提出的理论问题。

A.叔本华

B.尼采

C.黑格尔

D.康德

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第2题

辩证思维模式要求观察问题和分析问题时，以()的眼光来看问题。

A.动中有静

B.静态

C.动态发展

D.以上均错误

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第3题

贝雷迪应用社会科学的方法来分析和解释历史现象，他认为比较教育研究工作应分为“描述”、“解释”、“并列”、“比较”四个阶段。（)

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第4题

贝雷迪应用社会科学的方法来分析和解释历史现象，他认为比较教育研究工作应分为四个阶段：“描述”、“解释”、（)、“比较”。

A.“归纳”

B.“并列”

C.“分类”

D.“演绎”

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第5题

管线本身因为砂眼或者裂缝而漏气时，可以采取不放空、不停气，在维持生产的情况下，用带压堵漏的方法来解决。此题为判断题(对，错)。

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第6题

5G+VR探视能够满足患者亲属“面对面”观察患者状况的需求，解决家属探视难的痛点，以下（)功能是5G+VR能够实现的。

A.720°全景监控

B.移动全探视、录像

C.触感体验

D.VR示教

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第7题

人解决问题的()采取演绎推理的方式，从一般原理或概括出发，推导到问题的各个方面、各种个别的事例上去，研究解决的方案是否正确。

A.发散思维

B.聚集思维

C.结合思维

D.辐合思维

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第8题

（)是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的

()是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。

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第9题

人解决问题的()是采取一种归纳推理的方式，从个别事实推论一般原理，研究能否从复杂的现象、资料中获得某种定律、法则的概括来说明问题。

A.发散思维

B.聚集思维

C.结合思维

D.辐合思维

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第10题

领导机关实施对基层建设的科学指导，要坚持战略思维、历史思维、（)。

A.辩证思维

B.法治思维

C.创新思维

D.底线思维

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第11题

什么是除氧器的自生沸腾现象？为防止这种现象的发生，可采取哪些解决措施？

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