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[单选题]
臭氧层保护我们不受的伤害。但是，随着人类活动对臭氧层的不断破坏，大气中的臭氧总量不断减少，特别在地区，下降幅度最为明显。（)
A.太阳紫外线两极
B.太阳紫外线赤道
C.太阳红外线两极
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臭氧层对地球上生命的保护作用在于()
A.臭氧能够吸收全部紫外线辐射，使生物免受伤害
B.臭氧能够全部吸收对人体有破坏性的紫外线，就像地球的一把保护伞
C.臭氧全部吸收了紫外线辐射，使平流层温度逆增，对地球气候起到了很大的保护作用
D.臭氧能够吸收绝大部分对人和生物具有破坏性的紫外线辐射，使地球上的生命体得以安全地生存下来
A.用某一特殊自然资源的货币价值比一定的数目少的证据来证明所有自然资源的货币价值都比那个数目少
B.预先假定臭氧层不应该被保护，接着就证明该声明为一结论
C.使用模棱两可的术语“价值”来转移环境学家的告诫
D.没有给出仅确定了某一个货币价值的上限就可以计算该货币价值是多少的想法的根据。
婴幼儿安全教育主要包括以下几个方面：基本安全知识的教育，()，保护自己不受伤害或少受伤害的能力培养等。
A.会说什么东西能灭火
B.自我保护意识的培养
C.知道自己的名字
D.同学名字
据专门从事生态环境研究的专家介绍，安全其实是针对风险来说的，就像以前有人提出粮食危机一样，人们才知道原来粮食也会有被人吃光的危险。近些年来，人类对于生态的破坏越来越严重，水土流失、干旱洪涝、沙尘暴、泥石流、水污染、大气污染、垃圾问题等都在威胁着人类的健康和发展，还有我们生存的环境。由于人口激增，人类对自然资源开发加快，使生态环境日趋恶化，直接威胁人类的生存。如果连基本的生存都受到威胁，那是应该考虑生态安全的问题了。
国家生态安全是指什么？
A．人身安全
B．财产安全
C．生命安全
D．人类生存的环境安全
A.《人类环境宣言》
B.《东京宣言》
C.《北京宣言》
D.《联合国人类环境会议宣言》
A.计算机
B.知道
C.机器
D.复杂的
A.计算机
B.知道
C.机器
D.复杂
A.为了最大限度地增加地球上的生物数量，人们应当采取措施来保护所有当地的动物群体。
B.当一动物有死亡危险时，人们有义务帮助挽救它的生命，即使这样做会妨碍到其他动物或人类的健康或幸福。
C.某一地区性的生物灭绝不会迫使人们去尽力防止它的灭绝，而全球性的生物灭绝则迫使人们努力去保护它。
D.应该控制故意和非故意的影响到动物生存的人类活动。
