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[主观题]

设计一个多因素实验,要求有一个自变量与语言有关,一个自变量与语言无关,分别说明: (1) 你研究的问题; (

设计一个多因素实验,要求有一个自变量与语言有关,一个自变量与语言无关,分别说明:

(1) 你研究的问题;

(2) 自变量;

(3) 因变量;

(4) 变量控制;

(5) 实验材料的处理;

(6) 实验过程;

(7) 数据的统计处理。

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第1题
一个两因素实验设计中,因素A有2个水平,因素B有3个水平,且要求接受每种实验处理条件的被试人数
为4人。试确定:在采用完全随机设计和被试内设计两种条件下,各需要多少名被试?

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第2题
要求每位被试只接受一个自变量水平处理的实验设计,称之为()设计。

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第3题
进行化学探究是学好化学的一个重要手段。下列因素与化学探究有关的是()①提出合理假设或猜想②设计探究实验步骤③翔实记录实验现象和相关数据④合作进行化学实验⑤形成总结性报告

A.①③⑤

B.①②③

C.①②③⑤

D.①②③④⑤

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第4题
在设计对比实验中,为了研究某一因素对实验结果是否会产生影响,我们应该()

A.控制一个条件相同,其他条件不同

B.控制一个条件不同,其他条件相同

C.控制两个条件不同,其他条件相同

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第5题
产品工艺开发的DOE实施流程中,以下不是项目经理的职责的是()

A.项目经理或小组负责人对开发过程中的变量或问题进行分析,确定DOE实验实施的背景和目的

B.项目经理收集相关数据及客户的指标要求,合理设定DOE实验目标

C.项目经理组织项目组设计DOE实验的工艺流程,确定实验的自变量,确定自变量的范围,设定自变量的值,输出实验方案

D.项目经理实施初步实验方案,收集实验结果的数据并记录

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第6题
实验桌上有满足实验要求的电源一个、开关一个、导线若干以及如图ZT3-2所示的两个完全相同的保温烧瓶。烧瓶内装有完全相同的温度计,阻值不变的电阻丝R1、R2,初温相同的液体。小阳利用上述实验器材设计实验证明液体温度的变化与液体的种类有关。下列说法中正确的是()图ZT3-2

A.该实验中电阻丝R1和R2的阻值不相等

B.该实验中甲、乙烧瓶中液体的质量相等

C.可以将甲、乙装置中的电阻丝并联完成该实验

D.该实验中可以用液体升高的温度比较两种液体吸收热量的多少

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第7题
设计一个实验,证明活性染料与纤维形成了共价键。
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第8题
研究教学方法对教学效果的影响,教学方法(A因素)分为启发式讲授法(a1)和传统讲授法(a2)两种。选取6个班的学生进行教学实验,随机分配3个班接受前一种教法,另3个班接受后一种教法,若把班别作为一个无关变量(B因素,含b1-b6),则以上实验设计应为:()

A.嵌套设计

B.拉丁方设计

C.随机区组设计

D.完全随机设计

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第9题
目标函数是指根据特定目标建立起来的、以设计变量为自变量的一个可计算的数学函数。它是设计方案评价的标准。()
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第10题
结合本学期的实验,设计一个企业上云方案,(至少要求能访问内外网,及云数据库,附带相应的安全策略及备份)画出虚拟架构拓扑,并注明相关节点的作用。
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第11题
下列关于酶及其实验的叙述,正确的是()

A.加热与FeCl3溶液促使H2O2分解的作用机理相同

B.同一个体分化程度不同的活细胞中酶的种类完全不同

C.强酸、强碱会改变酶的空间结构,使酶变性失活

D.pH、温度、实验次数均可作为探究影响酶活性因素实验的自变量

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