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[单选题]

通过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德要求作出回应,这种教育方式依据的德育规律是()

A.学生思想内部矛盾转化规律

B.知、情、意、行诸因素统一发展规律

C.长期性和反复性规律

D.在交往中形成品德规律

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A、学生思想内部矛盾转化规律

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第1题
通过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应。这种教育方式依据的教育规律是()

A.学生思想内部矛盾转化规律

B.知、情、意、行诸因素统一发展规律

C.长期性和反复性规律

D.在交往中形成品德的规律

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第2题
下列关于锤炼高尚道德品格的说法,正确的是()。

A.道德建设,重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。

B.大学生锤炼高尚道德品格,就要在知情意信行等方面加强道德修养,提高道德实践能力。

C.要形成正确的道德认知和道德判断。

D.大学生应尽量多地掌握道德知识,以后走入社会再积极践行。

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第3题
会计职业道德是通过调整会计工作中的领导和会计人员关系,激发会计人员的工作热忱,把提高会计工作水平作为自身的道德责任,达到为单位利益、国家利益更好地理财目的。()此题为判断题(对,错)。
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第4题
下列关于道德自律与道德责任说法不正确的是()。

A.道德责任的生成主要依靠社会大环境的影响与熏陶

B.道德责任本质上是对外在道德义务的内心认同

C.道德自律就是自觉承担和履行在道德活动中的道德责任

D.道德自律的基础是精神自由和选择自由

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第5题
化妆师要自觉地将()的道德转化为化妆师的行为准则。

A.自信

B.公司

C.高尚

D.社会

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第6题
从业人员良好职业道德品质的养成不仅需要外在的规范和约束,还需要内在的道德自觉和自我培养。()
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第7题
20从业人员良好职业道德品质的养成不仅需外在的规范和约束,更需要内在的道德自觉和自我培养()
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第8题
下列关于信息道德的概念叙述中错误的是()
A.信息道德是指在信息的采集、加工、存储、传播和利用等信息活动各个环境中,,用来规范其间产生的各种社会关系的道德意识、道德规范和道德行为的总和B.信息道德作为信息管理的一种手段,与信息政策、信息法律有密切的关系,它们各自从不同的角度实现对信息及信息行为的规范和管理C.信息道德俗称三从四德D.信息道德通过社会舆论、传统习俗等。使人们形成一定的信念、价值观和习惯,从而使人们自觉地通过自己的判断规范自己的信息行为
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第9题
要培育法治观念。必须把()和()结合起来,才能教育老百姓自觉地诚信守法,从而为企业自主创新和知识产权保护赢得一个良好的外部环境。

A.法治观念

B.公平正义

C.依法处置

D.诚信道德

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第10题
‏教师在准备素质训练时,要严格沿用传统的教材内容,不要自发创造新的训练内容,这样才能更好地激发学生们的创作兴趣与热情。()‎
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第11题
通过专门的道德课系统地向学生传授道德知识和理论,属于()。

A.间接的道德教育

B.直接的道德教育

C.德育方法

D.德育过程

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