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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

关于教师劳动的社会价值和个人价值关系的说法正确的一项是（）

A.教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献

B.教师的社会价值主要取决于他的个人价值

C.教师劳动的个人价值与社会价值是相对立的

D.教师只有自身毁灭才能给他人带来光明

答案

A、教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献

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第1题

具体而言，劳动价值观包含着（）等得综合。

A.人们如何看待劳动

B.是否愉悦的参与劳动工作

C.个人劳动与国家之间的价值关系

D.如何辩证的看待个人劳动与社会劳动之间的价值关系

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第2题

马克思说：“人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。”这表明()

A.实现自我价值是创造社会价值的原因

B.人生价值是自我价值和社会价值的统一

C.人生社会价值可以代替自我价值

D.个人价值的实现取于他人的认可

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第3题

教师对自己职业的劳动价值坚定不移，并将教师职业角色的社会期望内化为自己的心理需要，这是职业角色形成的哪个阶段（）

A.角色认知阶段

B.角色认同阶段

C.角色信念阶段

D.角色发展阶段

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第4题

具体劳动（)

A.反映社会生产关系

B.是劳动的社会属性

C.反映人与自然的关系

D.形成商品的价值

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第5题

人生的社会价值主要表现为（)。

A.个人对自己生命存在的肯定

B.个人对自己生命活动需要的满足程度

C.个人对自己的尊重和个人的自我完善

D.个人通过劳动创造为人民所做的贡献

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第6题

人生的自我价值是（)

A.对社会需要的满足

B.对社会和他人存在与发展的意义

C.个人对自我的肯定关系

D.社会价值与自我价值的统一

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第7题

青年马克思在谈到职业理想和价值选择时曾经说过一如果我们选择了最能因为为人类谋福利而劳动的职业，那么重就不能把我们压倒因为这是为大家而献身”。这句话体现职业道德的基本要求是（）

A.爱岗敬业

B.奉献社会

C.办事公道

D.服务群众

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第8题

水，无私、和合、坚韧等品性是中国传统的道德追求，水的品性象征着君子风范，做人处世应从善如流，水的上述品性启示我们要创造和实现人生价值，就应该（）①作出普遍适用的价值判断和价值选择②坚持正确价值观的导向作用③把遵循社会发展规律作为最高价值标准④正确处理好个人与社会的关系

A.①②

B.③④

C.②③

D.②④

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第9题

在我们身边，有那么一群人，他们的名字叫“志愿者”。从对孤寡弱残人士的照顾到城市交通秩序的维护，从法律援助到心理咨询，到处都有他们辛勤的身影。“志愿者”们用实际行动告诉我们（）①实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质②要在个人与社会的统一中实现人生价值③个人要在劳动和奉献中创造价值④实现人生价值就在于得到别人和社会的认可

A.①④

B.③④

C.②③

D.①②

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第10题

“我不仅承受过不理解,甚至承受过挫折。但是我没有一天屈服过,没有屈服于困难,没有屈服于压力。我总是想,我会成为一个有用的人。”这句话启示我们（）

A.实现人生价值需要自强不息的精神

B.人生价值是在个人与社会的统一中实现的

C.人生的价值是在劳动和奉献中创造的

D.实现人生价值需要努力发展自己的才能

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