题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
早上起来，推开窗户，看见屋顶潮湿，便推想到夜里下过雨。这里，下过雨的认识是通过屋顶潮湿的媒介而推断出来的，这是（)在起作用。
A.感觉
B.知觉
C.思维
D.记忆
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一天夜里，姐姐突然推门进来，把我从床上扶起来，指着对面那栋楼房说：“弟弟，瞧，三楼，从左边数第二个窗户。”她告诉我里边住着一位全身瘫痪的姑娘，白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作，她才17岁，已发表了十几万字的作品……看着那扇窗户的灯光，我脸红了。
“弟弟，拿出勇气来呀!”
从那时起，那扇窗户的灯光陪伴着我。只要能看到灯光，便不由自主地拿起了课本。
后来，姐姐为抢救一名落水儿童不幸牺牲了!每到夜晚，我想起姐姐，就不能入睡。我心里突然闪起一个念头，想去看看那位姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要感谢她夜晚的灯光。我拄着双拐爬上那栋楼，轻轻敲响了门。对面房门打开了，一位老太太说：“别敲了，那是一间空房。”
我呆住了。
“从前我儿子住在这儿，他调走后一直空着，两个月前，一位姑娘租下了这间房，但她又不住，只是让我每天晚上把灯拉亮，第二天早上再把灯关掉……”
我突然扔掉了双拐，跌倒在那扇门前，失声大哭。耳边似乎又响起姐姐的声音：“弟弟，拿出勇气来呀!”
他车祸受伤后：
A．心情平静
B．充满信心
C．灰心失望
D．坚强勇敢
邮递员的工作很辛苦。我家在城南，(1)在城北，每天早上5点，我就(2)起来。到了单位，把我管的小区(3)的几百件邮件和报纸分发下去，不停地跑，上楼下楼，到这家，到那家，不能有(4)。送错了就是我自己赔，人家也不高兴呀!
(1)
A．商店
B．银行
C．学校
D．邮局
A.部分依赖于整体
B.脱离了整体的部分就失去了原有的性质和功能
C.整体是部分相加之和
D.整体把各个组成部分互相联结起来，发挥各部分的功能
A.用寒风和冰雪来衬托作者对雾的厌恶和诅咒
B.用疾风大雨来反衬作者对牛毛雨的不耐烦情绪
C.用牛毛雨来突出对疾风大雨的呼唤
D.用对雾的诅咒来突出寒风冰雪刺激人们的作用
我头重脚轻地来到医院，诊室里【144】满了病人。大夫抬头看见父亲，便与其他病人【145】：“先让这位老先生看病好吗？”我从父亲的身后走出来，抢先一步坐在大夫面前的椅子上。大夫不满地瞪我一眼，没理睬我，转脸温和地问父亲：“大爷，您【146】不舒服？”父亲说：“我身体很好，是小孩子感冒了。”语气中充满了【147】的爱。大夫看了一【148】，问：“孩子呢？”父亲拍拍我的肩膀说：“这个就是!”
(141)
A．因而
B．于是
C．只有
D．不止
(二)阅读朱自清《背影》一文中的片断，然后回答以下3小题。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘予往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！？我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
这段文字是选取什么角度来刻画父亲形象的？
A.刚刚苏醒的大地上，袅袅炊烟弥漫开去，远处传来汪汪的狗吠声，一切显得那么静谧。
B.历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行的标志。
C.演讲是一种艺术。演讲中势如破竹的滔滔雄辩，侃侃而谈，未必能赢得高明的听众。
D.水面镶嵌在高峡深谷中，平滑得像绸缎一般，稍微抖一抖，波纹便荡漾起来，精致且迷人。
