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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()课件指针对学生已经学过的内容,给学生提供交互性练习和反馈的机会,它主要用于数学练习、外语翻译和背单词等方面。

A.模拟型

B.辅助型

C.练习型

D.游戏型

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第1题
下面课堂教学活动符合奥苏泊尔提出的“先行组织者”的是()

A.教师提出问题,激起学生的兴趣和好奇心

B.教师利用多媒体课件出示开国大典的视频

C.教师把已经学过的凸透镜的特点再次讲解

D.教师提供问题的多种可能的假设,开阔学生的思路

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第2题
合理借助信息技术工具可以有效地提高教学效率和效果。如今,老师和学生不仅可以通过网络相互交流,还可以在网上协同完成学习任务,共同建设学习内容。下列教学活动中属于师生在网上共同建设学习内容的是()。

A.教师运用在线同步交流工具解答学生的问题

B.教师用电子邮件给学生发送文档“图层的认识.doc”帮助学生复习

C.教师给出本课的网页课件地址供学生在线学习

D.教师与学生在“维基”(Wiki)上归纳总结Photoshop的操作技巧

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第3题
为学生提供更多的阅读或独立理解材料应该是()。

A.能够理解又略高于现有能力的

B.简单熟悉的

C.已经学过的

D.难度较高的

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第4题
面对给家长已经安排好了数理测评课,开发了解到学生适合学习力的课程,顾问的最佳做法是()

A.主动引导家长取消数理测评课,重新预约学习力课程

B.询问家长是否需要更换测评课科目

C.正向确定数理测评课,做好测评课目的铺垫;同时针对学生情况做学习力课程介绍,展现掌门少儿课程的多元化,为后续扩科推单做铺垫

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第5题
在线小班授课时,老师的眼神应该时常注视什么地方()

A.注视右上角自己的画面

B.注视课件内容

C.注视摄像头

D.注视学生画面

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第6题
在课堂上应用多媒体的过程中,以下做法正确的是()。

A.多媒体的使用能促进学生的学习,所以用得越多越好

B.教师只需专心于媒体演示,可以忽略与学生的交流

C.要把握演示的节奏,避免导致信息量过大,学生不能及时掌握

D.由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生,那么课堂上的信息尽量用课件呈现

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第7题
进行教学时,多媒体课件使用时可能存在的问题有()。①多媒体教学在一定程度上忽略了教师主导作用的发挥②多媒体教学在一定程度上忽视了学生认知能力的培养③多媒体课件在播放时不方便新内容的添加演示④使学生的注意力过多地放在课件的变化上而忽视对知识的掌握⑤多媒体翻页后,影响学生对整个课堂教学内容的系统掌握运用⑥多媒体教学可能出现软件错误等意外

A.①②③④⑤⑥

B.①②③④⑤

C.①②④⑤⑥

D.①③④⑤⑥

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第8题
关于讯飞学习机X1 Pro的理解,以下正确的3个选项是()

A.是一款通过人工智能技术和教育大数据,拥有找弱项、AI推荐、针对学的独特功能的产品

B.是一款解决学生盲目刷题,学习效率低,成绩提升慢的产品

C.是一款通过题海战术和大量视频课件资源,针对性提高学生应试能力的产品

D.是每个学生的家庭私人教师,可以根据每个人的掌握程度推荐最优学习路径,实现千人千面的个性化精准学习,提高效率、节省时间

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第9题
引导话术中,如何向学生解释:为什么激活过程需要填写我的学校、身份证号、入学年份、身份证号、宿舍号码这些非常隐私的内容?()

A.我们校园白条是只针对全日制非毕业年级的本科、研究生,填写学校等相关信息是为了确认您的学籍信息正确,方便京东给您授信

B.填写身份证号,是为了京东方便获取和收集客户信息

C.填写身份证号是确认学生信息的真实性

D.至于宿舍号码,我们后期会对京东的客户选择性的送货上门,提高京东的客户服务

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第10题
以下关于教学设计维度评价的说法错误的是()。

A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判

B.要考察课件体现出的教学理念,评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用,注重培养学生解决问题的能力

C.要考察教学资源,资源越多越好

D.要考察课件中设计的学习活动,是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题,达到培养学生创新精神与实践能力的目标

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第11题
家长不接受在家里用系统学习·不想孩子每天对着电脑()
A.每学习四十分钟老师会提醒学生休息几分钟。另外跟学生和家长说明,作为个现代人,要适应电子化学习和办公都得适应对着电脑工作B.课上老师可以采用课件讨论,提问,复习回顾等多种形式开展课堂,一方面避免刷题感过强·另一方面可以适当减少看屏幕的时间C.有条件的校区可以考虑增加眼保健操的环节或购买护眼设备,以减轻家长的顾虑D.给孩子多次休息
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