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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

15.1、3岁左右在感知动作思维的基础上，逐步发展起具体形象思维，并在3～6岁的思维活动中逐步占有主导地位（）

答案

是

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第1题

3岁左右在感知动作思维的基础上，逐步发展起具体形象思维，并且在3～6岁的思维活动中逐步占有主导地位。（）

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第2题

（）3岁左右在感知动作思维的某础上，逐步发展起具体形象想维，并在3~6岁的思维活动中逐步占有主导地位

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第3题

3岁左右逐步发展起（）思维并占主导地位。

A.具体形象

B.感知动作

C.发散

D.创造性

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第4题

婴儿1”3岁产生的思维类型是人类低级的思维形式即()。

A.具体形象思维

B.简介行动思维

C.抽象逻辑思维

D.感知动作思维

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第5题

在感知基础上对信息进行分析、综合、推理和判断的心理过程指的是（)。

A.思维

B.想象

C.记忆

D.感知觉

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第6题

直觉行动思维，就是儿童在()中进行思维。

直觉行动思维，就是儿童在（)中进行思维。

A.直觉

B.感觉

C.感知

D.动作

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第7题

（)它与感知动作期相比有一个质的飞跃，凭借象征性格式在头脑里进行“表象性思维”。

A.感知运动期(0-2岁)

B.前运算时期(2-7岁)，

C.具体运算阶段(7、8-11、12)

D.以上都不对

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第8题

小学低年级学生所掌握的概念大部分是具体的、可以直接感知的，他们很难区分概念的本质特征和非本质特征。在这个阶段学生的思维虽然有了抽象的成分，但仍然以直观动作思维为主。（)

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第9题

在皮亚杰所说的感知运动阶段，儿童认知或思维中尚不具有的特点是：（）A.客体永久性观念的形

在皮亚杰所说的感知运动阶段，儿童认知或思维中尚不具有的特点是：（）

A.客体永久性观念的形成

B.在动作层面上区分手段和目的

C.初步理解事物间的因果关系

D.掌握了守恒的概念

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第10题

()左右最初的语词概括的形成，是儿童思维发生的标志。

A.3岁

B.2岁

C.5岁

D.3岁

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第11题

0~3岁是婴幼儿精细动作发展极为迅速的时期，婴儿最初用手来感知事物的属性和事物间的关系的（）

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