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[单选题]

其身正不令而行,其身不正虽令不从出自哪里()

A.论语

B.后汉书

C.战国策

D.韩非子

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A、论语

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第1题
《李将军列传》中引古语:“其身正,不令而行;其身不正, 虽令不从。”出自()A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.

《李将军列传》中引古语:“其身正,不令而行;其身不正, 虽令不从。”出自()

A.《论语》

B.《孟子》

C.《大学》

D.《中庸》

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第2题
传曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”其李将军之谓也。(《李将军列传》)其身正,不令而行:

传曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”其李将军之谓也。(《李将军列传》)

其身正,不令而行:

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第3题
孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。说明教师应该具备良好的道德修养。()
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第4题
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点()

A.主体性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

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第5题
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映了教师劳动的()

A.创造性

B.示范性

C.长期性

D.复杂性

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第6题
孔云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”表明教师的工作特点具有()

A.负责性

B.示范性

C.灵活性

D.创造性

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第7题
下列哪些是古人关于正己的理解()A子帅以正,熟敢不正B其身正,不令而行C其身不正,虽令不从D政者

下列哪些是古人关于正己的理解()

A子帅以正,熟敢不正

B其身正,不令而行

C其身不正,虽令不从

D政者,正也

E恒称其君之恶者

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第8题
“其身正,不令而行,其身不正,虽令而不从”这一说法体现出的家庭美育特征是()。

A.以情动人

B.以德树人

C.以礼待人

D.以身正人

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第9题
“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子的这句名言体现出的德育方法是()

A.陶冶教育法

B.说服教育法

C.榜样示范法

D.实际锻炼法

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第10题
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这说明教育领导者担当着()。

A.组织示范者的角色

B.组织指挥者的角色

C.组织促进者的角色

D.组织引导者的角色

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第11题
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这是强调高层管理人员要以身作则,起示范带头作用,身教胜于言教。提出这一思想的是我国古代著名思想家()

A.韩非子

B.孔子

C.荀子

D.老子

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