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[单选题]

衡量培训对工作行为的改进效果应关注()的数据

A.一级评估

B.二级评估

C.三级评估

D.四级评估

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第1题
培训目的(),有利于培训效果评估工作的开展。

A.清晰

B.具体

C.目标明确

D.明确培训所要达成的可衡量效果

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第2题
绩效审计的定义是“评价管理层既定可接受目标业绩的完成情况”。绩效审计关注于效率和效果,其中
效果是重点。下列评价可被视为绩效审计最佳例示的是:

A.引进一项旨在改进成本会计核算系统的变革,这一成本系统对用户的需求更有效。

B.成功实施政府关于提高电梯安全系数的措施。

C.旨在监管生产计划的某委员会的人员水平。

D.装配线工人遵循已确立的操作规程工作。

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第3题
培训组织管理的考评,是有培训的组织管理人员组织,由受训人员对培训内容、培训时间、培训形式、()所进行的考评,以便改进企业的培训组织管理工作。

A.培训老师

B.培训方式

C.培训效果

D.培训后勤保障

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第4题
()关注的是某种类型的后果对行为出现频率的作用效果。

A.操作条件反射

B.非条件反射

C.神经反射

D.经典条件反射

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第5题
培训评估标准就是对培训工作质与量的具体规定,是衡量培训工作质量及其价值判断的唯一尺度。()
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第6题
培训成果的转化是指受训者持续有效地将其在培训中获得的知识、技能、行为等运用于工作当中,从而使培训发挥最大价值的过程。通常确保培训成果能转化为员工个人绩效的方法不包括()。

A.寻找组织自身存在的可能阻碍培训成果转化的因素

B.激励强化受训者的学习动机

C.改进培训项目的设计环节

D.积极建立有利于培训成果转化的工作制度

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第7题
确定安全教育培训主管部门,按规定及岗位需要,定期识别安全教育培训需求,制定安全教育培训计划,保障教育培训场地、教材、教师、资金等资源,按计划进行安全教育培训,对安全教育培训效果进行评估和改进,做好培训记录,建立()。

A.培训记录

B.培训记录档案

C.培训总结

D.培训人员档案

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第8题
关于目标设定的SMART原则,以下说法正确的有()。

A.目标应当集中,准确地定义相关工作

B.目标应当可度量、可衡量,评价产出

C.完成每项目标需要相应的行动或计划,关注目标完成的过程

D.目标应当是有时限性的,要确定目标完成最后期限和检查日期

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第9题
关于建立患者评估系统,下列说法不准确的是()

A.建立评估管理体系

B.使用标准化、同质化的评估工具

C.持续改进服务

D.关注人员的学历

E.效果的评价

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第10题
建立筛选重点关注内容应包含()。

A.简历版面设计

B.简历的空白期

C.工作的连贯性与跳槽的频率性

D.行业的跨度性与职位的对称性

E.教育与培训经历

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第11题
某公司财务部以前每天平均有700万元的应收款,公司特意为他们开设了一门培训课程,教他们如何更有效地追讨欠款。培训后评估发现财务部每天的应收款项下降到每天平均300万元,取得了较好的培训效果。此评估是基于培训效果评价的()层次标准。

A.反映

B.行为

C.知识

D.成效

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